【单选题】【消耗次数:1】
B2B是指( )建立的商业关系
商家与商家
商家与消费者
消费者与消费者
商家与零售商
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相关题目
【单选题】 ( )类型的渠道是指由企业直接向零售商供货,零售商再把商品专卖给消费者。
①  生产者→消费者
②  生产者→零售者→消费者
③  生产者→批发商→零售者→消费者
【单选题】 生产者——批发商——零售商——消费者称为( )。
①  一阶渠道
②  二阶渠道
③  三阶渠道
④  四阶渠道
【判断题】 为了鼓励消费者消费,商家所有的有奖销售行为都是合法的
①  正确
②  错误
【单选题】 生产者→批发商→零售商→消费者的渠道级数是( )级。
①  零级
②  一级
③  二级
④  三级
【单选题】 商家对消费者模式简称( ),即企业通过互联网为消费者提供一个新型的购物环境——网上商店,消费者网上购物、网上支付。
①  O2O
②  B2B
③  B2C
④  C2C
【判断题】 电子支付的方式是电子货币和电子支票。电子支票主要用于商家与消费者之间的小额支付。
①  正确
②  错误
【单选题】 消费公关,是指品牌管理者为改善与消费者的关系,深化品牌认知,塑造良好品牌形象,面向( )和潜在消费者展开的消费关系管理和促进行为。
①  零售商
②  生产商
③  消费者
【判断题】 当消费者使用SET协议向商家进行电子支付时,商家可以检查客户的支付账户来完成交易处理.
①  正确
②  错误
【判断题】 消费者权利是与消费者的特定身份相联系的,是法律赋子消费者的特权。
①  正确
②  错误
【单选题】 消费者购买态度与要求中,( )类型消费者善于观察、分析、比较。
①  习惯性
②  理智型
③  经济型
【单选题】 企业设立交易网站独立地对外进行交易,消费者与商家之间直接“见面”或“联系”,并由此建立交易法律关系。这种交易模式称为( )
①  在线交易的直接模式
②  在线交易的中介模式
③  商品交易的直接模式
④  面对面交易模式
随机题目
【单选题】 造成不同地区和学校之间出现教育经费差距的原因有( )。
①  经济发展水平差异、教育基础的悬殊、政府的非均衡发展政策
②  文化传统的不同
③  教育基础的悬殊
④  政府的非均衡发展政策
【单选题】 目标管理的内涵很丰富,主要有( )。
①  目标管理是以目标为中心的方向性管理,目标管理是以目标网络为基础的系统式管理,目标管理是以人为主体的主动性管理,目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
②  目标管理是以目标网络为基础的系统式管理
③  目标管理是以人为主体的主动性管理
④  目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
【单选题】 目前就教育经费的性质,大体上有以下几种观点( )。
①  用于教育的经费投入是非生产性投资
②  用于教育的经费投入是非生产性投资、用于教育的经费支出是生产性支出、教育经费具有生产性和消费性二重性质
③  用于教育的经费投入是非充分性投资
④  教育经费具有生产性和消费性二重性质
【单选题】 合理的职业生涯设计要做到( )。
①  设定职业发展目标, 评估内外环境的优势和限制, 正确地了解和认识自己
②  由领导或父母设计
③  评估内外环境的优势和限制
④  正确地了解和认识自己
【单选题】 教育公共关系的对象—公众具有以下特征( )。
①  宏观稳定,微观渐变。
②  群体概念,个体出现
③  类级多样,背景复杂
④  宏观稳定,微观渐变、群体概念,个体出现、利益一致,欲求冲突、类级多样,背景复杂
【单选题】 学校发展战略的PEST分析是指( )。
①  学校所处的政治、经济、社会与技术因素的分析,学校外部背景的分析
②  学校外部背景的分析
③  学校内部背景的分析
④  学校内部系统、结构、战略、成员等分析
【单选题】 1792年发表了《妇女权利的辩护》,这是第一部女权运动的重要文献,书中认为女性存在的首要目标是做一个理性的人,这是 ( )女性观。
①  自由主义
②  激进主义
③  社会主义
④  后现代主义
【单选题】 第二次世界大战之后,经济状况得以改善,个体开始注重并追求充实的精神生活,期望通过个体自身努力达到自我完善,( )变化也导致了终身教育理念的提出。
①  社会结构
②  个体需求
③  教育体系
④  经济发展
【单选题】 对于教育经费的充分性问题,值得注意的取向有( )。
①  补偿取向
②  价值取向
③  成本取向、效果取向
④  效果取向
【单选题】 教育经费的不公平在不同地区和学校之间表现出( )。
①  “发展中的差距”
②  过程中的差距
③  起点性差距
④  “生存性差距”、“发展中的差距”