【单选题】【消耗次数:1】
因地制宜地制定学习类活动主题内容是学习类活动中人性化管理的最高要求。( )
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【单选题】 管理者必须因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合,这里强调的是()
①  管理的科学性
②  管理的艺术性
③  管理学的历史性
④  管理学的实用性
【判断题】 道德是法律的底线,法律是对道德的最高要求。
①  正确
②  错误
【判断题】 要因地制宜建立自然保护的生态红线。
① 
② 
【判断题】 会计法律制度是对会计人员行为的最高要求。(  )
① 
② 
【多选题】 实施混合式学习类活动课的方法有哪些( )
①  利用前测来诊断学生的差异
②  针对学习的话题,给学生提供不同的学习材料
③  把学习材料放在LMS平台上
④  课堂上面对面时,学生要完成不同的任务并分享
⑤  提供后续学习材料及测试诊断
【单选题】 人性化护理包括()
①  尊重患者的权利和情感、人格和隐私
②  满足患者的个性和需求,关心和爱护患者
③  实现对人的整体关怀
④  应充分体现“以人为本”
⑤  以上均是
【判断题】 管理学的特点:程序化、数量化、人性化
① 
② 
【判断题】 户外环境美化与装饰应坚持因地制宜的基本原则。
①  正确
②  错误
【判断题】 交流讨论类活动是一种直接探究性的学习形式。
①  正确
②  错误
【单选题】 将幼儿园教育活动的内容看成是学习活动的取向( )
①  会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
②  会使教育活动设计者关注幼儿园环境的创设,关注幼儿学习经验的获得
③  强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
④  会使教育活动设计者将活动内容的重点放在所要教学的材料上,会较多地关注学术性和知识性
随机题目
【多选题】 古人咏物,多重其品,下列选项中,说法正确的有( )。
①  陶渊明爱菊之淡泊
②  苏辙赏兰之清幽
③  周敦颐喜莲之高洁
④  王安石好竹之刚直
【单选题】 “可怜白发生”中的“可怜”意为( )。
①  可怜
②  可惜
③  可爱
④  可悲
【单选题】 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》中最能表现词人雄心壮志的一句是( )。
①  百里分麾下炙,五十弦翻塞外声
②  了却君王天下事,赢得生前身后名
③  沙场秋点兵
④  可怜白发生
【单选题】 下列对这首词的理解,不正确的一项是( )。
①  词题为“壮词”,“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活,道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。
②  “八百里”出自《世说新语》,用典贴切,描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉,烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。
③  结句“可怜白发生”笔锋陡转,与之前的梦境形成鲜明对比,情感由雄壮变得悲壮,作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。
④  全词虚实结合,首尾写实,“梦回吹角连营”一句即写梦境,激情直泻,打破了上片写景,下片抒情的常规写法,凸显艺术上的独创。
【单选题】 下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )。
①  “醉里挑灯看剑”一句虽豪壮但已含悲凉意味。
②  “八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”两句写豪迈的军营生活,“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”两句写激烈的战斗场景。
③  “了却君王天下事,赢得生前身后名”两句抒发宏伟抱负。
④  整首词抒发了词人建功立业后的一腔豪情。
【多选题】 辛弃疾,爱用典,也善用典,下列属于《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》词作中用到的典故有( )。
①  八百里
②  五十弦
③  的卢
④  白发生
【单选题】 姜夔,字尧章,号( )。
①  白石道人
②  放翁
③  东坡居士
④  三变
【单选题】 “千岩老人以为有《黍离》之悲也”一句中的“黍离”出自《诗经·王风》,后多用以表示( )。
①  粮食丰收
②  野草旺盛
③  故国之思
④  流离失所
【单选题】 “夜雪初霁,荠麦弥望。”一句的“弥望”意为( )。
①  远眺
②  满眼
③  细看
④  依稀可见
【单选题】 下列词句中没有化用杜牧诗句的是( )。
①  淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。
②  过春风十里,尽荠麦青青。
③  念桥边红药,年年知为谁生。
④  纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。