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下面哪个不是幼小衔接的原则( )
长期性
整体性
小学化
一致性
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相关题目
【单选题】 下面哪个内容不是幼小衔接的意义( )
①  儿童身心发展规律的需求
②  小学教育现状的呼唤
③  现代学前教育使命的要求
④  适应社会的现状
【单选题】 下面哪个内容不是幼小衔接所面临的问题( )
①  教学时间
②  社会要求
③  教育内容
④  生活制度
【单选题】 会计法律准则中,以下属于一致性原则的是(  )。
①  各单位采用的会计处理方法,前后各期应当一致,不得随意变更
②  各单位发生的各项经济业务事项应当在依法设置的会计账簿上统一登记、核算,不得违反本法和国家统一的会计制度的规定私设会计账簿登记、核算
③  财务会计报告应当由单位负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人(会计主管人员)签名并盖章
④  财务会计报告应当根据经过审核的会计账簿记录和有关资料编制,并符合本法和国家统一的会计制度关于财务会计报告的编制要求、提供对象和提供期限的规定
【单选题】 态度的一致性改变是指( )
①  方向不变,强度改变
②  方向改变,强度改变
③  方向不变,强度不变
④  方向改变,强度不变
【单选题】 学前儿童社会教育的一致性原则应用要点,不包括( )。
①  协调统一幼儿园内部的力量
②  教给学前儿童正确、具体的行为方式
③  协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量
④  教育者自身要做到言行一致
【单选题】 法与道德的一致性体现在( )。
①  法与道德都反映统治阶级的意志
②  法与道德的调整范围相同
③  法与道德都具有强制性
④  法与道德最终都趋于自行消亡
【单选题】 通过对()的规范化和标准化使得数据具有一致性。
①  数据元素
②  信息模型
③  XML
④  RDF
【单选题】 通过对 的规范化和标准化使得数据具有一致性
①  数据元素
②  信息模型
③  XML
④  RDF
【单选题】 习俗和法的一致性体现在( )
①  习俗和法都是社会规范和社会调整手段
②  习俗和法产生的社会条件相同
③  习俗和法形成的方式相同
④  习俗和法稳定程度相同
【单选题】 多次测验所得结果的一致性,这就是()
①  程度
②  效果
③  效度
④  信度
随机题目
【单选题】 儿童口腔检查探诊内容不包括()
①  牙体缺损部位范围
②  牙体缺损部位深浅
③  牙体缺损部位质地
④  牙体缺损部位敏感程度
⑤  牙体缺损部位颜色
【单选题】 乳磨牙的邻面好发龋是在()
①  0~1岁
②  1~2岁
③  2~3岁
④  3~4岁
⑤  4~5岁
【单选题】 第一次口腔检查要在婴儿长出第一颗乳牙后的()内进行
①  1个月
②  3个月
③  6个月
④  10个月
⑤  12个月
【单选题】 收集临床资料应做到
①  客观、完整
②  真实、全面和系统
③  细心、认真记录
④  把病人所述详细记录
⑤  把检查所见全部记录到病历中
【单选题】 关于乳牙的特点,错误的是
①  乳牙牙冠颜色比恒牙白
②  牙冠相对短小
③  颈嵴不明显
④  乳前牙根尖向唇侧弯曲
⑤  颈部缩窄,冠根分明
【单选题】 关于乳牙应用解剖,错误的是()。
①  完整的乳牙列对促进儿童的健康成长有重要意义
②  缺乏咀嚼功能刺激,可能导致颌骨发育不足,成为牙颌畸形病因之一
③  乳牙位置正常,可以引导恒牙正常萌出
④  6~7岁至12~13岁,乳牙逐渐脱落,为恒牙所代替
⑤  乳前牙牙根唇颊侧有恒前牙牙胚,治疗乳牙时应予注意
【单选题】 年轻恒牙是指()
①  刚萌出于口内,结构未发育成熟的牙齿
②  牙冠萌出,形态和结构未完全形成和成熟的恒牙
③  牙根虽已发育完成但仍粗大的牙齿
④  牙根形成2/3正在萌出的牙齿
⑤  萌出3年以上髓腔大的恒牙
【单选题】 下列不是年轻恒牙的特点的是()
①  矿化程度低
②  髓腔宽大,髓角高
③  牙根未发育完成,呈喇叭口状
④  牙根形成1/2时开始萌出
⑤  萌出后2~3年内根尖发育完成
【单选题】 乳牙列阶段是()
①  6~12岁
②  6个月至2.5岁
③  3~5岁
④  13~15岁
⑤  15~17岁
【单选题】 乳牙期间的颌特征有()。
①  牙排列紧密无间隙,切缘、颌面有显著磨耗
②  牙排列紧密无间隙,上下颌第二乳磨牙的远中面彼此相齐
③  牙排列不紧密,前牙有间隙,下颌第二乳磨牙移至上颌第二乳磨牙的牙前方
④  牙排列不紧密,前牙有间隙,上下颌第二乳磨牙的远中面彼此相齐
⑤  牙排列由紧密到牙间隙逐渐形成