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【单选题】【消耗次数:1】
关于幼小衔接,下面说法正确的是( )
①
在小班进行
②
在中班进行
③
在大班进行
④
贯穿于整个幼儿园教育
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在进行幼儿园教育活动的评价时( )
①
对高结构教育活动的评价,不强调活动目标是否达成,强调教育活动的过程对幼儿发展的意义
②
对低结构教育活动的评价,强调的则是教育结果,强调幼儿是否达成预期的教育要求
③
随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
④
随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
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【单选题】
在幼儿园所进行的各种教育活动中( )
①
多是纯游戏活动
②
多是非游戏活动
③
多是游戏活动和教学活动不同程度的结合
④
多是纯教学活动
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【判断题】
在幼儿园教育活动设施后需要对活动进行反思。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼小衔接只是幼儿园和小学的事情。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在进行幼儿园教育活动设计时,应坚持以教师为本的教育理念。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园所进行的各种教育活动
①
多是纯游戏活动
②
多是非游戏活动
③
多是游戏活动和教学活动不同程度的结合
④
多是纯教学活动
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【单选题】
关于游戏在幼儿园课程中的作用的说法,错误的是( )
①
游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可促进幼儿各种能力的发展
②
游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习
③
游戏有益于幼儿园课程中各学科(领域)教育的整合
④
游戏在幼儿园课程实践中得到了其应有的地位
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【单选题】
幼儿园健康教育要结合( )来进行。
①
家庭生活活动
②
日常生活活动
③
集体生活活动
④
学习活动
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【单选题】
联合国儿童基金会与国家教育委员会合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明,幼小衔接的实质问题是( )
①
课程的问题
②
师生关系的变化问题
③
幼儿园与小学环境差异问题
④
主体的适应性问题
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【多选题】
在幼小衔接教育中,幼儿的()都是要关注和培养的。
①
适应能力
②
集中注意力的持久性
③
学习的积极主动性
④
自我调控能力
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随机题目
【单选题】
下列关于医学伦理学的说法错误的是()
①
以1803年英国ThomasPercival的《医学伦理学》为标志
②
关注医患关系
③
关注医学和社会的关系
④
关注医生的美德、对病人的责任
⑤
规范不断发展的医院和医生职业行为
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【单选题】
中国古代医学伦理学思想的历史发展过程不包括()
①
萌芽时期
②
形成时期
③
独立时期
④
发展时期
⑤
相对完善时期
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【单选题】
关注与生物-心理-社会医学模式,下述提法中错误的是()
①
人们关于健康和疾病的基本观点
②
医学道德进步的重要标志
③
医学临床活动和医学研究的指导思想
④
医学实践的反映和理论活动
⑤
队医的修养和医德教育的最全面认识
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【单选题】
医乃仁术是指()
①
道德是医学的本质特征
②
道德的是医学活动中的一般现象
③
道德的是医学的非本质要求
④
道德的是医学的个别性质
⑤
道德是个别医务人员的追求
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【单选题】
历代医家认为,对于清廉正直的美德说法不恰当的是()
①
廉洁奉公、不贪钱财
②
对病人普同一等,一视同仁
③
实事求是,不欺病人
④
尊重同道、敬老爱幼
⑤
沽名钓誉、抬高自己
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【单选题】
标志着中国近代医学伦理学与国际上近代医学伦理学接轨的文献是()
①
《看护教程》
②
《医学伦理学法典》
③
《医业伦理学》
④
《医德学概论》
⑤
《中国医学伦理学》
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【单选题】
下列不属于医学伦理学基础理论的是()
①
道德论
②
公益论
③
生命论
④
人道论
⑤
义务论
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【单选题】
医学伦理学的理论基础不包括()
①
生命论
②
动机论
③
美德论
④
人道论
⑤
公益论
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【单选题】
下列关于生命神圣论说法不正确的是()
①
生命神圣论促进民族的生存和繁衍
②
生命神圣论具有阶级性
③
生命神圣论具有辩证性
④
生命神圣论具有历史性
⑤
生命神圣论为医学人道主义奠定了基础
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【单选题】
医学人道主义的内容不包括()
①
尊重病人的生命
②
尊重病人的情感
③
尊重病人的人格
④
尊重病人的权利
⑤
尊重病人的生命价值
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