【单选题】【消耗次数:1】
幼小衔接主要是根据幼儿过渡期身心的特点,从( )诸方面做准备,使学前儿童能够顺利入学,也为其长远的发展打下良好的基础
德、智、体、美
体、智、德、美
德、智、体、美、劳
体、智、德、美、劳
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【单选题】 ( )是指根据幼儿过渡期身心的特点,从体、智、德、美诸方面做准备,使学前儿童能够顺利入学,也为其长远的发展打下良好的基础
①  幼小衔接
②  家园衔接
③  校企衔接
④  初高衔接
【判断题】 全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进幼儿身心和谐发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼小衔接是为学前儿童做体、智、德、美等方面的全面准备,它贯穿在学前教育的()中。
①  小班阶段
②  中班阶段
③  大班阶段
④  全部过程
【判断题】 班队活动整体性原则就是指班队活动内容要包括德、智、体、美、劳几方面。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
①  幼儿园班级工作的内容
②  幼儿园班级工作的方法
③  幼儿园班级工作的任务
④  幼儿园班级工作的目标
【单选题】 《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园的任务是:实行( )结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展”。
①  保育和教育
②  教育和教学
③  保育和教学
④  保育和智育
【判断题】 幼儿舞蹈体现幼儿的生活、思想、感情和态度,是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段
①  正确
②  错误
【单选题】 10.最早强调体德智美身心和谐发展教育,并把理性放在最高位置的古代教育家是( )。
①  苏格拉底
②  昆体良
③  亚里士多德
④  柏拉图
【单选题】 实行( )原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿的家长参加工作、学习提供便利条件。
①  保育与教育分开的
②  保育与教育相结合的
③  保育
④  教育
【单选题】 有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了( )指导思想
①  多样性
②  长期性而非突击性的原则
③  整体性而非单向性的原则
④  均衡化
随机题目
【单选题】 《特种设备安全监察条例》规定的施工起重机械,在验收前应当经( )的检验检测机构监督检验合格。
①  有相应资质
②  建设行政主管部门
③  质量技术监督部门
④  安全生产监督管理部门
【单选题】 塔机安装前要对基础表面进行处理,保证基础的水平度不能超过( )。
①  1/500
②  1/800
③  1/1000
④  1/2000
【单选题】 在施工现场安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施,必须由具有( )负责。
①  相应施工承包资质的单位
②  制造能力的厂家
③  检测检验人员
④  维护保养经验的人员
【单选题】 施工单位应当自使用施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施验收合格后,向建设行政主管部门或者其他有关部门登记后,取得的标志应当( )。
①  保存在档案室内
②  置于或者附着于该设备的显著位置
③  有操作者保管
④  由项目的机械管理员保管
【单选题】 ( )是设在架体底部坑内,为了缓解吊篮下坠或下极限限位器失灵时产生的冲击力的装置。
①  缓冲装置
②  安全停靠装置
③  断绳保护装置
④  上极限限位器
【单选题】 人货两用施工升降机提升吊笼钢丝绳的安全系数不得小于( )。
①  6
②  8
③  10
④  14
【单选题】 下列关于施工升降机的使用说法中错误的是( )。
①  安装在阴暗处或夜班作业的施工。
②  工作时间内司机有特殊情况需离开时,应将施工升降机关闭电源,停到所停留层后再离开。
③  散状物料运载时应装入容器、进行捆绑或使用织物袋包装,堆放时应使载荷分布均匀。
④  当在施工升降机运行中发现异常情况时,应立即停机,直到排除故障后方能继续运行。
【单选题】 ( )是指以地面卷扬机为动力,沿立柱上的导轨作升降运动,是仅作垂直运输物料的起重设备。
①  施工升降机
②  塔式起重机
③  物料提升机
④  自动扶梯
【单选题】 根据《建设工程安全生产管理条例》 ,检验检测机构对检测合格的施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施,应当出具( )证明文件,并对检测结果负责。
①  产品合格
②  安全合格
③  生产合格
④  制造合格
【单选题】 根据《建设工程安全生产管理条例》 ,安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施,应当编制拆装方案、制定安全施工措施,并由( )现场监督。
①  专业技术人员
②  监理人员
③  设计人员
④  建设单位技术人员