【单选题】【消耗次数:1】
幼儿教师了解幼儿的最好的信息来自( )
同龄人
社区人员
家长
教养员
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相关题目
【单选题】 幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
①  面对面会谈
②  交流幼儿情况
③  相互合作
④  通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
【单选题】 有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①  空间距离的分离
②  幼儿教师的个性
③  利益和立场的不同
④  教育观念的差异
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 ()要求幼儿园的教养员和小学的教师要相互深入了解双方教育对象的心理发展水平和特点。
①  日本
②  英国
③  美国
④  德国
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  地问清楚幼儿家长晚来的
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
【单选题】 幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①  彼此尊重
②  站在家长的角度考虑问题
③  建立良好的情感关系
④  为家长出谋划策
【单选题】 幼儿教师在与家长交流孩子发展的信息时,应采用( )。
①  描述式
②  告状式
③  讨好式
④  保密式
【单选题】 幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
①  解决具体的问题
②  促进幼儿进步
③  形成家园合作的有效沟通
④  交流幼儿信息,形成教育合力
随机题目
【多选题】 注册会计师为验证被审计单位登记入账的销货是否已发货给真实的顾客,可采用( )程序进行测试。
①  核对销货明细账、销货发票副联及发运凭证
②  复核销货总账、明细账、应收账款明细账中大额项目和异常项目
③  将应收账款明细账中贷方分录与相关的凭据核对
④  将发运凭证与存货永续记录中发运分录核对
【多选题】 遇有下列情形之一时,审计人员应当拒绝出具验资报告并解除业务约定( )。
①  出资者投入的实物、知识产权、土地使用权等资产的价值难以确定
②  首次出资额和出资比例不符合相关约定
③  外汇管理部门在外方出资情况询证函回函中注明附送文件存在虚假、违规等情况
④  被审验单位减少注册资本或合并、分立时,不按国家有关规定进行公告、债务清偿或提供债务担保
【多选题】 下列关于符合性测试的说法中,正确的有( )。
①  监盘是符合性测试的常用方法之一
②  通过符合性测试以评价内部控制的可信赖程度
③  符合性测试在审计实施阶段进行
④  符合性测试在实质性测试之后进行
⑤  任何审计项目都要进行符合性测试
【单选题】 如果应收账款明细账出现贷方余额,注册会计师应当提请被审计单位编制重分类分录,以便在资产负债表中( )项目反映。
①  “预付账款”
②  “应付账款”
③  “应收账款”
④  “预收账款”
【单选题】 审计报告收件人是( )。
①  审计业务的委托者
②  审计报告的使用者
③  被审计单位
④  证券监管部门
【单选题】 某股份有限公司按法定程序报经批准后采用收购本公司股票方式减资,购回股票支付价款低于股票面值总额的,所注销库存股账面余额与冲减股本的差额应计入( )。
①  盈余公积
②  营业外收入
③  资本公积
④  未分配利润
【单选题】 验资报告的说明段应说明( )。
①  审验范围
②  验资报告的用途
③  审验依据
④  已审验的被审验单位注册资本的实收情况
【单选题】 下列各项中,不应纳入应付职工薪酬核算的有( )。
①  个人储蓄性养老保险金
②  职工基本养老保险金
③  职工住房公积金
④  辞退职工经济补偿
【单选题】 检查在建工程利息资本化是否正确,主要应检查( )。
①  借款年限
②  借款合同
③  借入银行
④  资本化的开始和停止时间
【单选题】 下列事项属于间接或有事项( )。
①  未决诉讼
②  未决索赔
③  税务纠纷
④  商业票据贴现