（）是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式

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【单选题】【消耗次数：1】

① 同伴互助

② 反思日记

③ 教历研究

④ 教学观摩

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相关题目

【单选题】提高学前教育质量时，教师本人需要通过（）经验总结、同伴互助等方式

① 教学反思

② 园本培训

③ 理论课

④ 见习和实习

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【单选题】（）等人通过对创造性教师的研究发现：凡创造性教师一定具有个人化的教育哲学观。

① 刘文霞

② 黄济

③ 石中英

④ 吴安春

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【单选题】提出教学活动和日常生活活动之间的关系理论的教育家是( )

① 维果茨基

② 乌索娃

③ 高尔基

④ 苏霍姆林斯基

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【单选题】不直接谈论教育理论，只对自己日常生活，教育生活发生的事情来进行叙述，属于（）

① 主观叙事

② 教学叙事

③ 生活叙事

④ 自传叙事

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【简答题】日常生活活动、游戏和教学之间的关系。

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【单选题】日常生活中随机教育，不包括( )。

① 善于采取有效的教育策略

② 善于制定教育计划

③ 善于把握随机教育契机

④ 善于分析事件的教育性

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【判断题】保教工作记录或课程实施记录是教师在日常生活中自查教育效果的有效途径。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童日常生活行为教育当中包括( )。

① 情绪情感的教育和儿童安全行为的教育

② 生活常规的教育和儿童行为规范的教育

③ 生活常规的教育和儿童安全行为的教育

④ 生活常规的教育和儿童控制行为的教育

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【单选题】生活经验的整合取向是（）

① A.注重知识的社会性功能

② B.知识的整合

③ C.跨学科的知识与技能

④ D.日常的动手操作

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【判断题】日常交谈经验也叫聊天式谈话经验，是指在日常生活情境中使用语言的经验。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】（）是指楼面或地面结构层上表面至上部结构层下表面之间的垂直距离。

① 结构层高

② 楼层高

③ 自然层层高

④ 结构净高

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【单选题】钢筋混凝土支撑的清单工程量计算规则是按设计图示尺寸以（）计算。

① 面积

② 根

③ 体积

④ 长度

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【单选题】过梁长度按设计规定计算，设计无规定时，按门窗洞口宽度，两端各加（）计算。

① 250mm

② 300mm

③ 400mm

④ 500mm

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【单选题】第四位表示()

① 附录顺序码

② 分部工程顺序码

③ 分项工程项目名称顺序码

④ 专业工程顺序码

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【单选题】幕墙作为围护结构的建筑物()面积，装饰类幕墙()面积。

① 不计算，计算

② 不计算，不计算

③ 按幕墙外边线计算，不计算

④ 以上都不对

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【单选题】以下对单位工程说法或举例正确的是（）

① 指能够独立设计、独立施工、建成后能够独立发挥生产能力或工程效益的工程项目

② 指可以独立设计，也可以施工，但竣工后不能独立发挥生产能力和效益的工程

③ 某教学楼工程

④ 某一个车间工程

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【单选题】下面的公式正确的是

① A、外墙条形基础工程量=L外×基础断面面积

② B、外墙条形基础工程量=L内×基础断面面积

③ C、柱间条形基础工程量=L内×基础断面面积

④ D、柱间条形基础工程量=L中×基础断面面积

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【单选题】根据我国现行建筑安装工程费用项目组成的规定，仪器仪表使用费应计入（）。

① 现场经费

② 材料费

③ 施工机具使用费

④ 措施项目费

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【单选题】下列有关建筑面积计算的说法错误的是()

① 建筑物的门厅、大厅按一层计算建筑面积

② 建筑物吊脚架空层，结构净高在2.10m及以上的部位计算全面积

③ 门厅、大厅内设有走廊时，应按其结构地板水平面积计算

④ 建筑物间有围护结构的架空走廊、应按其围护结构外围水平面积计算

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【单选题】当建筑物顶部的水箱间层高为2.10m时，应按（）计算建筑面积

① 全面积

② 1/2面积

③ 1/4面积

④ 不计算

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