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【单选题】【消耗次数：1】
沟通能力有四个方面构成，包括目光沟通、动作沟通、语言沟通和( )
① 面部表情沟通
② 心灵沟通
③ 心理沟通
④ 情感沟通
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相关题目
【单选题】 根据沟通（ ）划分，可以把沟通分为正式沟通和非正式沟通。
①  沟通方法
②  沟通方向
③  沟通组织系统
④  沟通的内容
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【判断题】 常见的沟通方式有口头沟通、书面沟通、非语言沟通等方式。
①  正确
②  错误
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【单选题】 沟通的模式分为( )和肢体语言沟通两种。
①  口头语言沟通
②  语言沟通
③  图片或者图形
④  书面语言沟通
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【单选题】 在医患沟通中，非语言沟通包括（）
①  环境
②  个人形象
③  微笑表情
④  眼睛、体态体姿
⑤  以上都是
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【多选题】 按沟通的方式分类，沟通可以分为（）
①  正式沟通
②  非正式沟通
③  口头沟通
④  书面沟通
⑤  非语言沟通
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【多选题】 按沟通的反馈划分，沟通可以分为（）
①  单向沟通
②  双向沟通
③  正沟通
④  负沟通
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【判断题】 教师的沟通就是语言类沟通。
①  正确
②  错误
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【单选题】 动态非语言沟通包括：动觉系统、超语言、（）、视觉沟通。
①  手势
②  时接近
③  空接近
④  眼神
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【多选题】 按照沟通的方式不同，沟通可以划分为（ ）等类型。
①  工具式沟通和情感式沟通
②  口头沟通和书面沟通
③  非语言方式沟通和电子媒介沟通
④  正式沟通和非正式沟通
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【多选题】 按沟通的方向来分，沟通可分为
①  正式沟通
②  上行沟通
③  平行沟通
④  下行沟
⑤  非正式沟通
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随机题目
【单选题】 班队 建设是班级文化的核心与灵魂。
①  组织
②  制度
③  环境
④  思想
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【单选题】 班队建设主要是指班队集体的建设，它是班队工作的 。
①  基本方法
②  基本目标
③  基本内容
④  基本原则
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【单选题】 班队集体是为了特定的 组织起来的教育集体。
①  机构
②  目标
③  规范
④  内容
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【判断题】 健全的规章制度是班集体自我教育的重要手段，也是衡量班集体是否形成的重要标志。
①  正确
②  错误
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【判断题】 组建班队集体的过程能促进学生身心的健康发展。
①  正确
②  错误
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【判断题】 班队集体是教育主体，个体不是教育主体。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中队集会每月至少两次。
①  正确
②  错误
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【判断题】 优秀的班队是自发形成的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 对于班级中出现的对抗型的非正式群体，应 。
①  坚决取缔
②  任其自由发展
③  善加引导
④  交给学校处置
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【单选题】 下列因素中不属于影响师生互动的因素是 。
①  家长
②  教师
③  学生
④  环境
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