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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园环境的布置应做到绿化、美化、净化、( )和教育化
①
儿童化
②
成人化
③
年轻化
④
幼稚化
参考答案:
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相关题目
【判断题】
幼儿园的活动区中应投放高档化、逼真化、成品化的材料
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园教育活动的制度化,会给幼儿带来( )。
①
稳定
②
规律
③
安全感
④
负担
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【判断题】
社区和幼儿园应对儿童家庭的社会化教育起价值导向作用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
1923年幼儿教育家(?? )先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园,提倡中国化的幼儿教育。
①
张雪门???
②
陶行知
③
陈鹤琴
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【单选题】
1923年幼儿教育家()先生在南京创办我国最早的幼儿园—鼓楼幼稚园,提倡中国化的幼儿教育。
①
张雪门
②
陶行知
③
陈鹤琴
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【单选题】
幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是( )
①
每天进行各种结构化活动的时间相等
②
各种教育活动在结构化的程度上相同
③
在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题,处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题。
④
花在各领域教育活动的时间相等
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【单选题】
幼儿园教育目标是教育目的在( )这一阶段的具体化
①
幼儿园教育
②
小学教育
③
初中教育
④
高中教育
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【单选题】
幼儿园教育活动的制度化,指幼儿园各类教育活动的程序在时间上相对( )。
①
稳定
②
易变
③
较长
④
较短
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【单选题】
幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。
①
无结构活动
②
低结构活动
③
稳结构活动
④
高结构活动
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【单选题】
促进幼儿园教师专业化的主阵地是( )。
①
幼儿园户外活动
②
幼儿园室内活动
③
幼儿园的日常保教、教研活动
④
幼儿园与社区合作
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随机题目
【多选题】
“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是
①
以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
行为目标
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【单选题】
课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标,这表明幼儿园课程具有
①
个体适宜性
②
整体性
③
实践性
④
标准化
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【判断题】
综合性课程的特点之一是与文化有关联,因此在设计教育活动时,应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景,是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会,建立起自尊、自信,能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学科课程的存在有其理由。学科课程将知识分成类别,为设计和组织知识提供了系统,为理解社会、物质世界和生物学世界提供了关键经验、探索的工具以及认识的方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据成熟理论,当儿童尚未达到准备状态时,教师应该人为加速儿童的发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用,特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
按幼儿园教育活动的学科性质来分,可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据维果斯基的最近发展区理论,幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区.
①
正确
②
错误
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【判断题】
游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可以促进幼儿各种能力的发展,但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习。
①
正确
②
错误
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