【单选题】【消耗次数:1】
启发性教学原则最早的实践者是( )
孔子
孟子
老子
庄子
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【判断题】 课堂语言的启发性。是指教师在教学活动中,运用寓有深刻含义的、灵活的启发性语言,激发幼儿积极思维,使其产生联想,从而加深对知识的理解
①  正确
②  错误
【判断题】 《学记》中提出 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻启发性原则。
①  正确
②  错误
【判断题】 孔子教学的基本方法是启发诱导
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应是浅显的、具体的、启发性的知识。
①  生活性原则
②  适宜性原则
③  基础性原则
④  全面性原则
【单选题】 ( )是幼儿园文化的实践者。
①  教师
②  园长
③  幼儿
④  保育员
【判断题】 教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是启发性原则
① 
② 
【单选题】 教师的提问要有顺序性、启发性,一般来说,在导入阶段运用()。
①  记忆性问题
②  描述性问题
③  分析性问题
④  综合性问题
【判断题】 开拓延伸式的结束语,是指教师运用生动、富有启发性的语言拓宽学生思维, 使其在课内学知识,课外拓展、延伸的教学口语。
①  正确
②  错误
【判断题】 作为主持人,开场白要有启发性,能抓住观众的注意,开启他们的思路。
① 
② 
【单选题】 孔子提出“学而时习之”“温故而知新”体现了教学( )原则
①  直观性原则
②  启发性原则
③  理论联系实际的原则
④  巩固性原则
随机题目
【判断题】 冒泡排序通常用两重循环控制排序。外重循环控制比较轮数,内重循环控制每轮比较的次数。
①  正确
②  错误
【判断题】 不同结构体成员的名字可以相同,不互相冲突
①  正确
②  错误
【判断题】 指针、数组名、函数名都是地址
①  正确
②  错误
【判断题】 printf函数中可以有修饰符
①  正确
②  错误
【判断题】 函数定义在函数调用之后时,必须对函数进行声明后方可调用。
①  正确
②  错误
【判断题】 通过指针引用一维数组元素时,定义的指针变量的数据类型可以和数组元素类型相同
①  正确
②  错误
【判断题】 函数定义分为两个部分,函数首部和函数体。
①  正确
②  错误
【判断题】 在if语句中a=5作为判断条件是允许的
①  正确
②  错误
【判断题】 C语言中,实参的个数、类型和位置必须与形参的定义一一对应
①  正确
②  错误
【判断题】 C程序的主函数关键字是main
①  正确
②  错误