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【单选题】【消耗次数:1】
( )是使受教育者知、情、意、行相互作用、相互促进的过程
①
智育过程
②
德育过程
③
美育过程
④
体育过程
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相关题目
【多选题】
主体与客体相互作用的过程包括以下环节
①
确定实践目的和实践方案
②
通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活
③
通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
④
通过改造主观世界而支配客观世界的运行
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【多选题】
主体与客体相互作用的过程包括以下环节()
①
确定实践目的和实践方案
②
通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
③
通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
④
通过改造主观世界而支配客观世界的运行
⑤
通过改造客观世界而支配主观世界的运行
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【多选题】
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()
①
学生
②
教师
③
教学内容
④
教学媒体
⑤
教学环境
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【多选题】
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )。
①
学生
②
教师
③
教学内容
④
教学媒体
⑤
教学环境
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【多选题】
2.主体与客体相互作用的过程包括以下环节()
①
确定实践目的和实践方案
②
通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
③
通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
④
通过改造主观世界而支配客观世界的运行
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【判断题】
诚信体系建设的过程是主体与客体、主观因素与客观因素、内因与外因相互影响、相互作用的过程。
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含()等几种要素。
①
幼儿
②
教师
③
教学内容
④
教学媒体
⑤
教学环境
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【判断题】
阴阳相互制约的过程,即阴阳相互消长的过程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
1957年2月,毛泽东指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的()。”
①
建设者
②
接班人
③
学习者
④
劳动者
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【单选题】
教育者和受教育者共同的客体是
①
教育目的
②
教育方法
③
教育手段
④
教育内容
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随机题目
【判断题】
数据流由一个或一组固定的数据项或数据结构组成。定义数据流时,不仅要说明数据流的名称、组成等,还应指明它的来源、去向和数据流量等。
①
正确
②
错误
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【多选题】
数据流程图中比较简单的计算性的处理逻辑可以在数据字典中做出定义,还有不少逻辑上的比较复杂的处理,下面哪些描述处理逻辑的工具可以用来加以说明( )。
①
数据结构
②
决策树(又称判断树)
③
决策表(又称判断表)
④
结构英语表示
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【多选题】
信息分析阶段为了得出新系统业务流程,需要进行现行管理调查,具体内容包括( ):
①
组织结构调查
②
管理功能调查
③
管理业务流程调查
④
旧的系统调查
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【多选题】
输入设计的目标是要尽可能减少数据输入中的错误。在输入设计中,输入错误的种类有以下几种
①
数据本身错误
②
数据多余
③
数据的延误
④
数据的不足
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【单选题】
数据流程图是分层次的,绘制时采取( )逐层分解的办法。
①
自顶向下
②
自顶向
③
自内向外
④
自外向内
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【单选题】
管理业务调查时应遵循( )的原则,即由使用部门的业务人员、主管人员和设计部门的系统分析人员、系统设计人员共同进行。
①
全员参与
②
技术人员为主
③
项目经理领导
④
用户参与
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【单选题】
下面哪种说法不正确
①
范围是指项目包括哪些工作,不包括哪些工作
②
时间:是指完成项目所需的时间长度
③
成本:包括硬件成本、软件成本、工作场所成本,不包括完成项目所需的时间乘以完成项目的人力成本得出的开支。
④
质量:是指用于衡量项目的最终结果满足管理层设定目标的程度的指标
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【单选题】
改进正在运行中系统的硬件、软件、文件或程序,以纠正错误、满足新的需求、提高运营效率,是信息系统开发( )阶段的活动。
①
系统维护
②
系统分析
③
系统设计
④
系统实现
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【多选题】
系统架构设计是系统最高层的设计,最常用的系统架构是分层架构,通常包含下面三个基本层次( )。
①
网络层
②
表示层
③
业务逻辑层
④
数据访问层
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【多选题】
美国项目管理协会开发的项目管理知识体系(PMBOK)的核心知识领域包括
①
项目范围管理
②
项目时间管理
③
项目成本管理
④
项目质量管理
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