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【单选题】【消耗次数:1】
有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童( )
①
智育
②
德育
③
美育
④
体育
参考答案:
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相关题目
【判断题】
从小养成好的学习习惯,将使学前儿童终身受益。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在日常各领域的教学活动中,教师要注意激发学前儿童的学习兴趣,培养儿童的学习习惯和意志品质。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童科学教育的学习难点是( )
①
学前儿童科学教育的内涵
②
学前儿童科学教育在儿童发展中的意义
③
学前儿童科学教育的概念
④
科学、技术的概念
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【判断题】
学前儿童体育活动是让儿童学习基本活动技能,不教授专项运动和技术动作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童体育活动是让儿童学习基本活动技能,不教授专项运动和技术动作
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童科学教育的学习重点是( )
①
学前儿童科学教育的内涵
②
学前儿童科学教育的概念
③
科学的概念
④
技术的概念
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【单选题】
科学教育活动过程是学前儿童( )学习的过程
①
探索
②
主动
③
被动
④
体验
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【单选题】
幼儿园营养教育的内容有让学前儿童学习浅显的食品营养和( )。
①
社会知识
②
卫生知识
③
科学知识
④
生理知识
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【多选题】
下列哪些是良好的学习方法和学习习惯( )
①
科学合理的时间管理
②
考虑自己的个性,及时消除焦虑
③
培养自我监控的学习能力
④
擅于自我激励
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【多选题】
学前儿童科学教育的学习环境包括( )。
①
生态学习环境
②
物理学习环境
③
心理学习环境
④
社会学习环境
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随机题目
【多选题】
辩论教育活动中教师应注意()。
①
帮助儿童围绕话题展开辩论
②
注意及时纠偏
③
注意保持辩论各方话语均衡
④
有效修补可能中断的辩论过程
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【多选题】
教师在讲述活动中引进新的讲述经验,包括()。
①
讲述的思路
②
讲述的全面性
③
讲述的基本方式
④
讲述的具体内容
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【判断题】
用修补的方法进行交谈,包括自我修补和他人修补。自我修补是指,谈话时如有不理解的情况,听话人用重复、提问等方式来进一步了解信息。
①
正确
②
错误
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【判断题】
谈话活动中“一个围绕”是指围绕中心话题,“两个自由”是指交谈的内容自由、交谈的对象自由。
①
正确
②
错误
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【多选题】
谈话情境的创设,常见方式有()。
①
用实物或直观教具
②
用语言创设
③
用游戏或表演的形式
④
用说教方式
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【判断题】
讲述的独白语言特性,要求幼儿语言表述从独立完整地编码到独立完整地发码的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
辩论的“软环境”,是指开展活动所需要的物质条件、有形条件之和构筑而成的环境。
①
正确
②
错误
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【判断题】
讨论会相对于辩论会有多个不同观点,一般只有非此即彼的两个观点。
①
正确
②
错误
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【多选题】
讲述活动是()的教育形式。
①
发展儿童用连贯的独白语言进行表述
②
要求儿童积极参与命题性质的讲述实践
③
帮助儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验
④
以对话形式进行的语言活动
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【多选题】
讲述能力是指独立构思()、使用讲述语言的能力
①
讲述内容
②
讲述顺序
③
讲述重点
④
讲述中心
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