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【单选题】【消耗次数:1】
教师在制定教育计划、设计教育活动时,应当以( )的培养为指导思想,不能片面追求学前儿童的特长和技能
①
完整儿童
②
个别儿童
③
个性儿童
④
儿童特长
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学前儿童教育活动应当在教师的组织和指导之下,以( )为主体,有目的、有计划的进行
①
教师
②
幼儿
③
学生
④
儿童
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【单选题】
学前儿童科学教育目标是以( )为出发点培养儿童的完整人格
①
科学素质
②
科学知识
③
科学技术
④
科学领域
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【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。
①
发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性
②
发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性
③
丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性
④
发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性
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【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
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【单选题】
学前儿童环境教育的内容有培养学前儿童( )意识。
①
绿化环境
②
爱护公共卫生
③
美化环境
④
环境保护
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【单选题】
学前儿童科学教育活动的显著特征是以学前儿童为( )。
①
主体
②
主导
③
客体
④
对象
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【单选题】
学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和( )两大方面。
①
对学前儿童发展的评价
②
对学前儿童知识的评价
③
对学前儿童成绩的评价
④
对学前儿童情绪的评价
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【单选题】
促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①
开放性
②
活动性
③
趣味性
④
发展性
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【判断题】
制定学前儿童科学教育的目标应以学前儿童的认知特点为依据。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。
①
活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸
②
活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸
③
活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价
④
活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸
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随机题目
【判断题】
将库存现金存入银行的业务,可以既编制现金付款凭证,又编制银行存款收款凭证,然后分别据以登记入账。
①
正确
②
错误
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【判断题】
所有的总分类科目均要设置明细分类科目。
①
正确
②
错误
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【单选题】
复式记账法下,对于每一项经济业务都要以相等的金额,同时在( )。
①
不同的账户中进行登记
②
两个账户中登记
③
两个或两个以上账户中登记
④
总账和明细账进行登记
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【多选题】
原始凭证的内容有( )。
①
凭证的名称、日期
②
凭证编号
③
会计分录
④
接受凭证的单位名称
⑤
经济业务内容
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【多选题】
下列属于财务状况要素的有( )
①
资产
②
负债
③
利润
④
所有者权益
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【判断题】
总分类账对明细分类账起着统驭作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“预付账款”账户和“应付账款”账户在结构上是相同的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
用来更正错账和结账的记账凭证,可以不附原始凭证。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在单式记账法下,对每项经济业务都在( )账户中进行登记。
①
一个
②
两个
③
两个或更多
④
有关
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【单选题】
对会计要素进行分类所形成的具体项目称为( )
①
会计主体
②
会计账户
③
会计科目
④
会计对象
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