【单选题】【消耗次数:1】
家长和教师对孩子有更多的( )时,孩子可能会有更大的进步
批评和指责
信心和好感
关心和关爱
怜悯和同情
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【多选题】 在教育孩子的问题上家长和教师是()的关系。
①  平等
②  共育
③  合作
④  敌对
【单选题】 家长要培养孩子对学习的良好感觉,而学习的良好感觉通常来自于()。
①  好成绩的鼓励
②  独立自主地克服困难
③  同学的羡慕
④  父母的肯定
【单选题】 当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长(  )
①  您的孩子最近很不错,没有什么问题
②  最近和以前一样
③  我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④  我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
【单选题】 幼儿教师在与家长交流孩子发展的信息时,应采用( )。
①  描述式
②  告状式
③  讨好式
④  保密式
【单选题】 如何向家长提出孩子的错误(  )
①  等孩子有了严重问题再找家长,小问题自己解决
②  首先让家长意识到老师的看法是不会有偏颇的
③  强制要求工作忙的家长重视孩子的教育问题
④  让家长解决好孩子的生活问题
【多选题】 家长应该怎样走进孩子的心灵()
①  A.家长要学会聆听。了解孩子要从听开始,而且必须安静地听,不批评地听
②  B.家长要理解孩子。孩子也有内心的想法,家长要善于发现并深入了解他们的处境, 要设身处地地为他们想,理解他们,帮助他们
③  C.家长要与孩子合作交流、合作运动、合作做家务,合作文娱活动等
④  D.让她自由发展
【单选题】 家长是孩子的监护人,所以( )
①  可以随意约束孩子
②  尊重孩子的尊严,尊重孩子的兴趣
③  按照个人的意志塑造孩子
④  孩子是家长的私有财产
【判断题】 家长送孩子,应该等孩子进了校门再转身。
① 
② 
【判断题】 何其芳在《华瞻的日记》中以孩子的语气写出了一个父亲对孩子的关爱。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 只有(),才能真正体会到对方的思想和情感,才能赢得对方的信任和好感。
①  用心思考
②  认真注视
③  用心倾听
随机题目
【单选题】 生产商品的劳动二重性是指
①  简单劳动和复杂劳动
②  私人劳动和社会劳动
③  具体劳动和抽象劳动
④  生产劳动和非生产劳动
【单选题】 资本主义经济危机爆发的根源是
①  私人劳动和社会劳动的矛盾
②  无产阶级和资产阶级的矛盾
③  资本主义的基本矛盾
④  使用价值和价值的矛盾
【单选题】 在物物交换中,商品价值表现为
①  价格
②  使用价值
③  货币
④  交换价值
【单选题】 生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动,其中具体劳动的作用是
①  创造新价值
②  创造剩余价值
③  创造必要价值
④  创造使用价值
【单选题】 资本主义经济危机的实质是
①  生产过剩的危机
②  生产不足的危机
③  生产相对过剩的危机
④  生产绝对过剩的危机
【单选题】 在下列经济行为中,属于货币执行流通手段职能的是
①  顾客用10元钱可购买5斤苹果
②  顾客购买5斤苹果,一周后付款10元
③  顾客用10元钱购买了5斤苹果
④  顾客向水果店以每斤2元的价格预定5斤苹果
【单选题】 在揭示资本主义工资问题上,首先要区分
①  必要劳动和剩余劳动
②  劳动和劳动力
③  具体劳动和抽象劳动
④  私人劳动和社会劳动
【单选题】 在一切社会中,社会财富都是由
①  使用价值构成的
②  价值构成的
③  货币构成的
④  剩余价值构成的
【单选题】 剩余价值率和利润率的关系是
①  利润率是剩余价值率的转化形式
②  利润率和剩余价值率就是一回事
③  剩余价值率总是大于利润率
④  剩余价值率总是小于利润率
【单选题】 能准确反映资本家对工人剥削程度的因素是
①  工人工资的高低
②  工人劳动时间的长短
③  工人劳动强度的大小
④  剩余价值率的高低