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【单选题】【消耗次数:1】
家长和教师对孩子有更多的( )时,孩子可能会有更大的进步
①
批评和指责
②
信心和好感
③
关心和关爱
④
怜悯和同情
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相关题目
【多选题】
在教育孩子的问题上家长和教师是()的关系。
①
平等
②
共育
③
合作
④
敌对
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【单选题】
家长要培养孩子对学习的良好感觉,而学习的良好感觉通常来自于()。
①
好成绩的鼓励
②
独立自主地克服困难
③
同学的羡慕
④
父母的肯定
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【单选题】
当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长( )
①
您的孩子最近很不错,没有什么问题
②
最近和以前一样
③
我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④
我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
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【单选题】
幼儿教师在与家长交流孩子发展的信息时,应采用( )。
①
描述式
②
告状式
③
讨好式
④
保密式
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【单选题】
如何向家长提出孩子的错误( )
①
等孩子有了严重问题再找家长,小问题自己解决
②
首先让家长意识到老师的看法是不会有偏颇的
③
强制要求工作忙的家长重视孩子的教育问题
④
让家长解决好孩子的生活问题
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【多选题】
家长应该怎样走进孩子的心灵()
①
A.家长要学会聆听。了解孩子要从听开始,而且必须安静地听,不批评地听
②
B.家长要理解孩子。孩子也有内心的想法,家长要善于发现并深入了解他们的处境, 要设身处地地为他们想,理解他们,帮助他们
③
C.家长要与孩子合作交流、合作运动、合作做家务,合作文娱活动等
④
D.让她自由发展
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【单选题】
家长是孩子的监护人,所以( )
①
可以随意约束孩子
②
尊重孩子的尊严,尊重孩子的兴趣
③
按照个人的意志塑造孩子
④
孩子是家长的私有财产
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【判断题】
家长送孩子,应该等孩子进了校门再转身。
①
对
②
错
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【判断题】
何其芳在《华瞻的日记》中以孩子的语气写出了一个父亲对孩子的关爱。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
只有(),才能真正体会到对方的思想和情感,才能赢得对方的信任和好感。
①
用心思考
②
认真注视
③
用心倾听
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随机题目
【单选题】
生产商品的劳动二重性是指
①
简单劳动和复杂劳动
②
私人劳动和社会劳动
③
具体劳动和抽象劳动
④
生产劳动和非生产劳动
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【单选题】
资本主义经济危机爆发的根源是
①
私人劳动和社会劳动的矛盾
②
无产阶级和资产阶级的矛盾
③
资本主义的基本矛盾
④
使用价值和价值的矛盾
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【单选题】
在物物交换中,商品价值表现为
①
价格
②
使用价值
③
货币
④
交换价值
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【单选题】
生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动,其中具体劳动的作用是
①
创造新价值
②
创造剩余价值
③
创造必要价值
④
创造使用价值
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【单选题】
资本主义经济危机的实质是
①
生产过剩的危机
②
生产不足的危机
③
生产相对过剩的危机
④
生产绝对过剩的危机
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【单选题】
在下列经济行为中,属于货币执行流通手段职能的是
①
顾客用10元钱可购买5斤苹果
②
顾客购买5斤苹果,一周后付款10元
③
顾客用10元钱购买了5斤苹果
④
顾客向水果店以每斤2元的价格预定5斤苹果
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【单选题】
在揭示资本主义工资问题上,首先要区分
①
必要劳动和剩余劳动
②
劳动和劳动力
③
具体劳动和抽象劳动
④
私人劳动和社会劳动
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【单选题】
在一切社会中,社会财富都是由
①
使用价值构成的
②
价值构成的
③
货币构成的
④
剩余价值构成的
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【单选题】
剩余价值率和利润率的关系是
①
利润率是剩余价值率的转化形式
②
利润率和剩余价值率就是一回事
③
剩余价值率总是大于利润率
④
剩余价值率总是小于利润率
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【单选题】
能准确反映资本家对工人剥削程度的因素是
①
工人工资的高低
②
工人劳动时间的长短
③
工人劳动强度的大小
④
剩余价值率的高低
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