学前期是多方面的关键期，其中2-3岁是（）关键期

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【单选题】【消耗次数：1】

① 动作协调

② 触觉发展

③ 视觉发展

④ 口头语言发展

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【单选题】学前期是多方面的关键期，其中0-1岁是（）关键期

① 视觉发展

② 口头语言发展

③ 触觉发展

④ 动作协调

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【判断题】学前阶段是儿童口头语言发展的关键期。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】 0-2岁是孩子肢体语言发展的关键期

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【简答题】简述思维发展的“关键期”与“成熟期”.

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【判断题】罗素指出，儿童6岁以后是品格形成和发展的关键期。

① 正确

② 错误

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【单选题】人的发展具有关键期，“关键期”是劳伦滋从（）的心理研究中提出来的

① 儿童

② 人类

③ 植物

④ 动物

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【单选题】关键期的提出体现了心理发展的( )

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 差异性

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【单选题】上颌中切牙近中可以安全磨除的釉质厚度为（）

① 0.2mm

② 0.3mm

③ 0.4mm

④ 0.5mm

⑤ 0.6mm

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【单选题】成人性牙周炎，占牙周炎发病率的（）

① 5%

② 15%

③ 38%

④ 80%

⑤ 95%

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【单选题】邻面去釉不适用于（）

① 牙根间距过小的牙齿

② 牙列轻度拥挤

③ 改善覆颌

④ 协调上下颌牙量

⑤ 减少拔牙

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【单选题】手用金刚砂条适用于（）去釉量

① 0.3mm以下

② 0.3-0.5mm

③ 0.5mm左右

④ 0.4-0.6mm左右

⑤ 0.6mm以上

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【单选题】邻面去釉可应用于（）

① 过小牙或牙冠形态异常

② 外形成方向或长方形的牙体

③ 年轻患者

④ 牙弓拥挤严重

⑤ 不适宜扩弓的病例

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【单选题】什么形态的牙适合IPR（）

① 正方形

② 长方形

③ 梯形

④ 菱形

⑤ 不规则形

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【单选题】差动力支抗是指（）

① 用支持力相等的牙齿作交互支持，以达到相互移动的效果，此时支抗力也是矫治力

② 同样大小的力，作用于两组不同的牙齿，使目标牙发生移动，支抗牙少移动/甚至不动

③ 用支持力不相等的牙齿作交互支持，大力拉动小力，以达到相互移动的效果

④ 同样大小的力，作用上牙和下牙，以达到相互移动的效果

⑤ 不确定

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【单选题】（）利于口腔卫生控制，是牙周病患者正畸治疗的优先选择

① 活动矫正器

② 隐形矫正

③ 隐形矫正

④ 自锁托槽矫正

⑤ 钢丝托槽矫正

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【单选题】有牙周问题的患者，牙周科行规范牙周治疗后，牙周状况稳定（）后，才开始正畸治疗

① 1月

② 2-3月

③ 6月

④ 7-8月

⑤ 12月

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【单选题】交互支抗是指（）

① 用支持力相等的牙齿作交互支持，以达到相互移动的效果，此时支抗力也是矫治力

② 同样大小的力，作用于两组不同的牙齿，使目标牙发生移动，支抗牙少移动/甚至不动

③ 用支持力不相等的牙齿作交互支持，大力拉动小力，以达到相互移动的效果

④ 同样大小的力，作用上牙和下牙，以达到相互移动的效果

⑤ 不确定

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