19世纪中叶，（）开始从普通教育学中分化出来，成为一门独立的学科。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 学前教育学

② 小学教育学

③ 中等教育学

④ 初等教育学

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相关题目

【单选题】标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）。

① 《学记》

② 《普通教育学》

③ 《大教学论》

④ 《教育论》

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【单选题】学前教育学是（）。

① 教育科学的交叉学科

② 教育科学的基础学科

③ 教育科学的基本学科

④ 教育科学的分支学科

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【单选题】学前教育学是（）。

① 教育科学的交叉学科

② 教育科学的基础学科

③ 教育科学的基本学科

④ 教育科学的分支学科

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【单选题】赫尔巴特是近代试图使教育学成为一门科学的开山祖，被称为“科学教育学之父”其（）被视为教育思想上具有学科体系的教育学著作。

① 《大教学论》

② 《普通教育学》

③ 《论教育》

④ 《论国民教育》

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【单选题】教育学真正成为一门学科，标志性的事件是的出版。

① 普通教育学

② 大教学论

③ 教育漫话

④ 民主主义与教育

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【多选题】学前教育学的研究对象包括（）。

① 学前教育现象

② 学前教育问题

③ 学前教育理念

④ 学前教育行为

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【多选题】学前教育学的研究对象包括（）。

① 学前教育现象

② 学前教育问题

③ 学前教育理念

④ 学前教育行为

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随机题目

【多选题】属于呼吸道给药剂型的是( )。

① 喷雾剂

② 气雾剂

③ 粉雾剂

④ 滴鼻剂

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【单选题】包糖衣时，包隔离层的目的是（）。

① 为了形成一层不透水的屏障，防止糖浆中的水分侵入片芯

② 为了尽快消除片剂的棱角

③ 使其表面光滑平整、细腻坚实

④ 为了片剂的美观和便于识别

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【单选题】靶向制剂属于（）。

① 第一代制剂

② 第二代制剂

③ 第三代制剂

④ 第四代制剂

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【单选题】有一低熔点物料可选择哪种粉碎器械（）。

① 球磨机

② 锤击式粉碎机

③ 胶体磨

④ 气流式粉碎机

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【多选题】片剂包衣的目的是( )。

① 掩盖药物的不良气味

② 增加药物的稳定性

③ 控制药物释放速度

④ 避免药物的受过效应

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【多选题】处方包括( )。

① 医师处方

② 协定处方

③ 法定处方

④ 法律处方

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【多选题】糖浆剂的制备方法有( )。

① 化学反应法

② 热溶法

③ 冷溶法

④ 混合

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【单选题】单冲压片机调节片重的方法为（）。

① 调节下冲下降的位置

② 调节下冲上升的高度

③ 调节上冲下降的位置

④ 调节上冲上升的高度

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【多选题】关于乳剂的稳定性下列哪些叙述是正确的( )。

① 乳剂分层是由于分散相与分散介质存在密度差，属于可逆过程

② 絮凝是乳剂粒子呈现一定程度的合并，是破裂的前奏

③ 外加物质使乳化剂性质发生改变或加入相反性质乳化剂可引起乳剂转相

④ 乳剂的稳定性与相比例、乳化剂及界面膜强度密切相关

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【多选题】下列有关片剂的成型的叙述中正确的是( )。

① 物料受压时，产生热量，是相邻接触点发生熔融，压力解除后，重新形成“固体桥”，使相邻颗粒联接

② 药物塑性较大，则可压性好，弹性较大，则可压性差

③ 药物的溶点较高则利于形成“固体桥”，所以在其它条件相同时，药物溶点减低，片剂硬度大

④ 颗粒一般应有适宜含水量，含水量太多，易发生粘冲，太低则不利于压片

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