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【单选题】【消耗次数：1】
下列( )不属于亲社会性行为。
① 捐赠
② 安慰
③ 分享
④ 敌视
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相关题目
【单选题】 下列( )不属于亲社会性行为。
①  谦让
②  帮助
③  合作
④  攻击
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【单选题】 下列（）不属于亲社会行为。
①  谦让
②  帮助
③  合作
④  攻击性行为
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【单选题】 下列（ ）不属于亲社会行为。
①  谦让
②  帮助
③  合作
④  攻击性行为
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【单选题】 ( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。
①  幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪
②  幼儿表现出于年龄不符的行为
③  幼儿的社会性行为必须与年龄相称
④  幼儿能正确处理与同伴的关系
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【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中，学前儿童社会性行为问题的指导方法，不包括（ ）。
①  行为处置法
②  代币疗法
③  强化法
④  后果法
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【单选题】 社会性行为问题，一般不包括( )。
①  行为不足
②  行为过度
③  持久性的困难
④  不适当行为
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【单选题】 学前儿童社会性行为问题后果法，不包括( )。
①  自然后果法
②  相关后果法
③  隔离
④  顺其自然
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【判断题】 合作、助人、分享和安慰等是学前儿童亲社会行为的主要类型。
①  正确
②  错误
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【单选题】 社会性行为问题的一般特征，不包括( )。
①  不适当行为
②  不受普遍方法控制的行为
③  不理会现实
④  幼儿生活中存在客观困难
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【判断题】 对于公物的破坏行为不属于幼儿的攻击性行为。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 以下不属于职业生涯规划方法的是？（ ）
①  最少努力法
②  选择判断法
③  目前趋势法
④  刻板印象法
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【单选题】 美国的（ ）教授提出了著名的职业锚理论。
①  霍兰德
②  舒伯
③  埃德加·施恩
④  罗伯特·里尔登
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【单选题】 对压力的理解错误的是（ ）。
①  如果工作要求距离你的能力越来越远，这种消极压力对一个人发展的影响是致命的
②  完全避免压力是有可能的
③  压力可以产生非常积极的作用
④  如果压力持续的时间过长，工作效率便开始降低
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【单选题】 对于面对冲突，应采取的解决办法不包括（ ）。
①  强制解决
②  不合作
③  回避
④  妥协
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【单选题】 有效的沟通应当符合哪些条件（ ）。①有益于社会公共利益②尽可能使他人愉悦③能够达成目标④能够顾及他人感受、维持与他人的关系
①  ②④
②  ①②
③  ③④
④  ②③
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【单选题】 （ ）主要表现为在与母亲一起时，将其作为安全基地，以母亲为中心主动去探索环境，并不是总依偎在母亲身旁，只通过偶尔的靠近或眼神注视与母亲交流，母亲在场时，婴儿感到足够的安全；当母亲离开时，明显表现出苦恼、不安；但当母亲回来时，会立即寻求与母亲接触，将其作为“避风港湾”，易被安抚。
①  回避型
②  焦虑-矛盾型
③  混乱型
④  安全型
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【单选题】 （ ）主要表现为与母亲分离后再见到母亲时，对母亲采取回避态度。
①  回避型
②  安全型
③  混乱型
④  焦虑-矛盾型
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【单选题】 行为主义理论如何解释亲子依恋关系的形成？（ ）
①  强化
②  认知成熟
③  口腔期快乐
④  接触安慰
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【单选题】 共同创建优秀班级体，同学们必须（ ）。
①  学习成绩优异
②  各做各的
③  有共同的目标
④  各想各的
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【单选题】 “众人拾柴火焰高”“一滴水只有融入大海才不会干涸”。以上两句俗语告诉我们（ ）。
①  我们要融入集体
②  我们要真诚平等
③  我们要丰富自己知识
④  我们要全面认识自己
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