【单选题】【消耗次数:1】
下列( )不是具体运算阶段的标志。
出现内化的、可逆的动作
出现有逻辑结构的动作
出现有守恒前提的动作
出现有意义的动作
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【单选题】 婴儿的动作与目的与手段已经分化,智慧动作出现,该阶段的行为模式处于()。
①  反射练习时期
②  习惯动作时期
③  有目的动作形成时期
④  手段与目的分化并协调期
【单选题】 ( )阶段,物体永久性的意识巩固了,动作大量内化。
①  前运算
②  感知运动
③  具体运算
④  形式运算
【单选题】 若出现系统误动作,则从车载网络上考虑,故障可能是( )
①  节点故障
②  链路故障
③  电源电路问题
④  以上答案均不对
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 在()阶段,儿童形成物体永久性意识,并有了最早期的内化动作。
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②  前运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
【单选题】 在电梯出现超速状态时,()首先动作而带动其他装置使电梯立即制停。
①  选层器
②  安全钳
③  限速器
④  缓冲器
【判断题】 幼儿的韵律活动的动作包括肢体动作和手指动作
①  正确
②  错误
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①  律动模仿
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 ( )即在各种节日期间,优惠供应某些商品的价格策略。
①  节日折扣策略
②  免费服务折扣策略
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①  正确
②  错误
【单选题】 降价策略运用的及时得当不仅可以减少损失,还可以促进其他正常价格商品的销售,所以为了减少损失商业部门应多加采用降价手段。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 教育功能是指广告媒体通过艺术与美的形式来传递商品信息,用美来吸引消费者以达到促销目的的功能。该说法( )
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 著名营销学家( )把服务定义为:一方提供给另一方的不可感知且不导致任何所有权转移的活动或利益。
①  托马斯·曼则
②  万斯·帕卡德
③  菲利普·科特勒
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①  正确
②  错误