促进有意记忆发展的因素不包括( )。

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促进有意记忆发展的因素不包括( )。

① 学习位置

② 学习动机

③ 学习任务

④ 学习方法

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【单选题】不利于学习的学习动机不包括（）。

① 过弱的学习动机

② 过强的学习动机

③ 中等强度的学习动机

④ 对学习不恰当的认知模式

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【单选题】影响学生学习的因素不包括（）。

① 学生的智力

② 教师的教学方式

③ 父母教养方式

④ 是否重点学校

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【单选题】 8.基于学习策略学习的特点，托马斯和罗瓦提出了一套适用于具体学习方法的有效学习原则，不包括？

① A.特定性

② B.生成性

③ C.有效的监控

④ D.学习氛围

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【多选题】下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（）

① 科学合理的时间管理

② 考虑自己的个性，及时消除焦虑

③ 培养自我监控的学习能力

④ 擅于自我激励

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【判断题】远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在学习C语言的过程中不可采用的学习方法是（）。

① 分析理解

② 动手实践

③ 阅读代码

④ 强行记忆

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【多选题】学习动机与学习效果的关系是（）。

① 学习动机越强，学习的效果越好

② 在比较容易的学习活动中，学习效率随动机提高而上升

③ 难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低

④ 人在中等动机强度下学习效率最高

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【单选题】（）是指学习者依据元认知，使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起，从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。

① 学习策略

② 学习内容

③ 学习方法

④ 学习评价

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【单选题】不利于学习的学习习惯不包括（）。

① 拖拉和应付

② 边玩边学

③ 制定详细的学习计划

④ 过于依赖父母

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【判断题】学习动机与学习效果成正比，学习动机越强，学习效果越好。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】渗透酶属于诱导酶，而其它种类的酶往往属于组成酶。

① 正确

② 错误

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【单选题】微生物细胞的特殊结构中没有

① 荚膜

② 细胞质膜

③ 芽孢

④ 伴胞晶体

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【单选题】支原体，衣原体，立克次氏体的共同特征是

① 通过细菌滤器

② 缺少产生的酶系统

③ 二分裂

④ 对干扰素敏感

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【单选题】属于细菌细胞基本结构的为

① 荚膜

② 细胞壁

③ 芽胞

④ 鞭毛

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【单选题】微生物学中铭记柯赫是由于

① 证实病原菌学说

② 在实验室中成功地培养了病毒

③ 发展了广泛采纳的分类系统

④ 提出了原核生物术语

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【单选题】自然界长期进化形成的缺壁细菌是

① 支原体

② L型细菌　

③ 原生质体　

④ 原生质球

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【单选题】细菌的芽孢是

① 一种繁殖方式

② 细菌生长发育的一个阶段

③ 一种运动器官

④ 一种细菌接合的通道

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【单选题】自然界中分离到的细菌，形态各种各样，其中种类最多的是

① 球菌

② 螺旋菌

③ 放线菌

④ 杆菌

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【单选题】 G+细菌细胞壁的结构为一层，含有的特有成分是

① 脂多糖

② 脂蛋白

③ 磷壁酸

④ 核蛋白

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【单选题】下列微生物中鞭毛着生类型为周生的是

① 红螺菌　

② 蛭弧菌　

③ 大肠杆菌　

④ 反刍月形单胞菌

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