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【单选题】【消耗次数：1】
张雪门认为，课程是( )
① 经验
② 习惯
③ 内容
④ 方法
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相关题目
【单选题】 张雪门的行为课程理论认为，( )即教育
①  习惯
②  生活
③  生长
④  知识
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【单选题】 张雪门认为，课程内容来源于儿童的直接活动，不包含儿童（ ）
①  自发的活动
②  与教材接触的活动
③  与人事界接触的活动
④  与自然接触的活动
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【单选题】 张雪门认为，教师指导不包括( )
①  内容的指导
②  技能的指导
③  计划的指导
④  知识的指导
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【简答题】 试简单分析张雪门幼稚园行为课程方案。
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【多选题】 张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是()。
①  生活即教育
②  五指教育
③  行为即课程
④  整体教育
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【多选题】 张雪门提出的关于幼稚园课程编制的原则有
①  偏重直接经验的原则
②  整体性原则
③  教学做合一原则
④  个体发展的原则
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【多选题】 以下是张雪门的教育观点的有（）
①  “骑马者应从马背上学”
②  “行是知之始，知是行之成”
③  “有系统有组织的实习”
④  “一切为儿童，一切为教育，一切为四化”
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【单选题】 张雪门所倡导的幼儿教育以______为目标。
①  培植士大夫
②  培养宗教信徒
③  改造中华民族
④  发展儿童个性
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【单选题】 张雪门认为“只为这些经验对于人生（个人和社会）有极大的帮助，有特殊的价值，所以人类要想满足自己的需要、充实自己的生活，便不得不想学得这些经验。”，体现的是（）原则。
①  偏重直接经验的原则
②  整体性原则
③  教学做合一原则
④  个体发展的原则
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【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
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随机题目
【单选题】 下列哪项属于物质民俗包括的内容（）
①  民间游戏
②  民间节日
③  民谣谚语
④  民间饮食
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【单选题】 跨文化交流的障碍之一是来自不同文化的人在互动时会存在一种（）意义上的隔膜。
①  文化水平
②  价值观
③  文化符号
④  文化背景
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【单选题】 中国历史上的四大发明，三大发明来源于（）。
①  唐朝
②  宋朝
③  元朝
④  清朝
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【单选题】 齐桓公与晋文公管理团队的区别在于（）。
①  均寡
②  任人
③  不争
④  无为
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【单选题】 根据本课程，农业社会中国的市场经济发达，这是跟（）有关系的。
①  中国经济结构
②  中国社会结构
③  中国历史结构
④  中国政治结构
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【单选题】 本课程提到，（）字强调的是一种循序渐进、因势利导，尊重事物自身规律和成长的法则的改变。
①  “修”
②  “养”
③  “国”
④  “学”
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【单选题】 中国两千年以来，被认为最伟大的老师是（ ），他被称为“至圣先师”。
①  老子
②  孟子
③  孔子
④  墨子
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【单选题】 强调在未著作时，口头讲述，价值观，伦理观如何呈现是指民俗中“俗”的（）特点。
①  非官方性
②  非书面性
③  非正式性
④  非口头性
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【单选题】 科学对人性论的基础就在于（）。
①  满足人们探索未知世界的好奇心
②  满足人们对利益的追逐
③  爱国主义
④  奉献精神
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【判断题】 10.本讲认为，儒家精神提倡道法自然、上善若水，反映了中华民族精神里面的百折不挠，以柔克刚的精神。（）
①  对
②  错
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