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陈鹤琴提出,幼稚园的课程可以用( )为中心的
自然、历史
自然、家庭
自然、社会
家庭、社会
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【判断题】 陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”。
①  正确
②  错误
【单选题】 陈鹤琴提出,儿童教育是幼稚园和( )共同的责任
①  社会
②  社区
③  家庭
④  母亲
【单选题】 陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括
①  健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动
②  健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动
③  健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动
④  健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动
【单选题】 陈鹤琴提出“小先生”可以教孩子,倡导幼稚园多采用( ) 教学法
①  班级
②  小团体
③  集体
④  个别
【单选题】 陈鹤琴认为当时幼稚园主要的弊端不包括( )
①  团体活动过多
②  课程太简单
③  与外界环境接触太少
④  课程目标太具体
【单选题】 陈鹤琴认为,幼稚园应当采用( )的教学去教导儿童
①  社会化
②  开放式
③  游戏式
④  目标式
【单选题】 陈鹤琴指出幼稚园第一要注意的是( )
①  儿童的知识
②  儿童的心理
③  儿童的行为
④  儿童的健康
【单选题】 ( )年10月《幼稚园课程标准》中的“社会和自然”代表我国儿童科学教育的开始
①  1936
②  1932
③  1923
④  1934
【单选题】 陈鹤琴提出,以( )为课程内容
①  大世界、大社会
②  大自然、大国家
③  大自然、大社会
④  大世界、大国家
【单选题】 陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①  “大自然、大社会、都是活教材”
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  “心理学具体化教学法大众化”
随机题目
【单选题】 儿童最初的感觉是什么反射?
①  无条件反射
②  有条件反射
③  眨眼反射
④  惊跳反射
【单选题】 以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是( )。
①  思维的狭隘性
②  思维动作的内隐性
③  自我中心性
④  具体形象性
【判断题】 儿童很早就有具有很强的再认能力,但随着年龄的增长这种再认能力逐渐被回忆替代。
①  正确
②  错误
【单选题】 第二信号系统的出现是在( )。
①  出生后的下半年起
②  出生后一年
③  出生起
④  出生后两年
【单选题】 美国心理学家范茨做了很多关于婴儿视觉偏爱的研究。他在实验中,同时给婴儿出示两个图案,测量婴儿注视每个图案的时间。如果婴儿看两个图案的时间不一样长,说明他们可以区分两种不同的刺激。在正常脸谱、打乱的脸谱和空白脸谱这三种图案中,婴儿注视( )的时间最长。
①  正常脸谱
②  打乱的脸谱
③  空白脸谱
④  都一样长
【单选题】 遗忘规律是下列哪位心理学家发明的?
①  斯金纳
②  艾宾浩斯
③  华生
④  皮亚杰
【单选题】 高声说话、喧哗、争吵属于( )。
①  视觉污染
②  环境污染
③  噪声污染
④  水质污染
【单选题】 我们一般将学前儿童划分为( )个阶段。
①  4
②  3
③  2
④  5
【单选题】 美食入口时,你的舌头一定会享受到一种美妙的滋味,这是( )。
①  嗅觉
②  知觉
③  感觉
④  味觉
【单选题】 ( )个月大时,婴儿能像成人那样对物体双眼聚焦。
①  4
②  3
③  6
④  8