【单选题】【消耗次数:1】
发展方面的幼儿园课程综合化,使幼儿园活动更多地从( )的总体考虑,将儿童看成“一个整体的人”
儿童能力
儿童发展
儿童知识
儿童技能
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相关题目
【单选题】 如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展,那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )
①  部分经验
②  直接经验
③  全部经验
④  间接经验
【多选题】 如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展,强调儿童一般能力的获得
①  幼儿园课程会注重儿童本身的活动
②  注重幼儿园环境的创设
③  注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握?
④  课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
⑤  注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量?
【单选题】 幼儿园教育对儿童发展的( )。
①  启发作用
②  诱导作用
③  潜在作用
④  开发作用
【判断题】 如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向,那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动,注重幼儿园环境的创设,注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握,并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①  幼儿园教育环境的影响
②  幼儿园大小对幼儿社会化的影响
③  教师对幼儿社会化的影响
④  幼儿园同伴交往对幼儿社会化的影响
【判断题】 综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心来设计,融合其他领域的教育内容,但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心,也不管采用什么方式来综合,幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身,都是不可分割的整体。因此可以说,幼儿园课程的综合化,应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
①  正确
②  错误
【判断题】 受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 为提高学前儿童的适应能力,幼儿园应该()。
①  循序渐进地丰富学前儿童的感知经验
②  培养学前儿童的动手能力
③  培养学前儿童的思考能力
④  培养学前儿童的解决问题的能力
【单选题】 幼儿园对学前儿童发展的影响因素不包括( )
①  模仿
②  认同及教师的期望
③  教师的要求
④  创造
随机题目
【多选题】 根据本课程,当前我国面临的困难和挑战主要包括()。
①  在经济上,我们要调结构、惠民生,改变原来高能耗、高投入、高污染的发展模式
②  反腐
③  军事上面临西方国家的围堵
④  农业发展落后
⑤  工业发展落后
【多选题】 “四个伟大”的具体内容是()。
①  推进伟大事业
②  进行伟大斗争
③  建设伟大工程
④  实现伟大梦想
⑤  勾画伟大蓝图
【多选题】 中国共产党成立后立即投入到为人民服务的斗争当中,集中体现在()。
①  北伐战争
②  土地革命战争
③  抗日战争
④  解放战争
⑤  西安事变
【多选题】 习近平总书记做出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断,意义在于()。
①  打击了资本主义国家
②  充分展示了科学社会主义的生机与活力
③  明确了新时代中国特色社会主义对世界社会主义运动的重大贡献和重要引领作用
④  彰显了科学社会主义基本原则的强大生命力
⑤  展示了科学社会主义在21世纪的光明前景
【多选题】 根据本课程,长征精神包括哪些内容?()
①  把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神
②  为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神
③  坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神
④  顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
⑤  紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神
【单选题】 一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去是党的()。
①  群众路线
②  根本宗旨
③  核心
④  奋斗目标
【单选题】 中国共产党最终取得革命胜利、取得成功的最主要原因是()。
①  思想先进
②  有好的战略
③  代表的是民意
④  意志坚强
【单选题】 十九大中提到,坚持以上率下,巩固拓展落实()精神成果,坚决反对特权思想和特权现象。
①  西柏坡精神
②  整治四风
③  两个务必
④  中央八项规定
【单选题】 邓小平在改革开放以后,提出了一套中国特色社会主义理论,以下不属于邓小平理论体系的是()。
①  社会主义初级阶段市场经济
②  一国两制
③  三个代表
④  解放生产力、发展生产力
【判断题】 新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。
① 
②