学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相近

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【单选题】【消耗次数：1】

① 儿童的发展先后

② 儿童的发展程序

③ 儿童的发展能力

④ 儿童知识的发展

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【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当，保持在（）中

① 最近发展区

② 近景目标区

③ 远景目标区

④ 最近目标区

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【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相当

① 儿童的发展水平

② 课程的发展水平

③ 目标的发展水平

④ 教育内容的发展水平

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【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与个体和群体儿童的( ) 相符合

① 情感

② 需要

③ 能力

④ 知识

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【单选题】促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性

② 活动性

③ 趣味性

④ 发展性

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【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容的选择要尽可能全面涉及儿童社会性发展的内容。

① 生活性原则

② 适宜性原则

③ 基础性原则

④ 全面性原则

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【单选题】学前儿童游戏活动尽可能在( )进行。

① 活动室

② 娱乐室

③ 户外

④ 儿童乐园

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【单选题】传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力，而全语言教育的目标适宜儿童整体（）发展为手段。

① 语言能力

② 观察能力

③ 表达能力

④ 倾听能力

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【单选题】教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中，具有一定程度的儿童( )

① 合成性

② 操作性

③ 生成性

④ 控制性

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【单选题】教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合

① 生活经验

② 知识与能力

③ 文明习惯

④ 情感态度

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【单选题】教师与儿童共同计划的学科教育活动中，较多地依据（）

① 儿童的情感和态度

② 儿童的兴趣和需要

③ 儿童的知识和技能

④ 儿童的水平和能力

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【多选题】改善民生在原来五项上面又增加了哪两项？

① 幼有所育

② 弱有所扶

③ 尊老爱幼

④ 义务教育

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【多选题】大数据威力的来源包括哪些（）？

① 数据量大

② 跨领域的连接

③ 一个领域之内的

④ 信息不对称的消除

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【多选题】大数据时代的特征是什么？

① 数据量大

② 类型繁多

③ 价值密度低

④ 速度快时效高

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【多选题】数据的流动性增强以后，整个城市就从（）和（），向着意义型的城市发展。

① 劳动型城市

② 功能型城市

③ 创新型城市

④ 都不对

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【多选题】从传播学角度解释，新兴的网络平台提供了非常大的开放空间，让人们更加有可能享有对信息的（）等。

① 监督权

② 表达权

③ 知情权

④ 参与权

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【多选题】大数据产生的背景有（）

① 互联网

② 车联网生态系统

③ 移动互联网

④ 物联网

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【多选题】实现社会主义现代化，十九大中，习近平总书记提出2035-2050年目标，要建成（）美丽的社会主义国家。

① 富强

② 民主

③ 文明

④ 和谐

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【单选题】 “一带一路”的战略背景，首先是战略平衡与什么的需要？（）

① 稳定周边

② 战略平衡

③ 贸易平衡

④ 一带一路

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【单选题】全面建成小康社会需要要（）扶贫。

① 精准

② 大量

③ 局部

④ 都不对

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【单选题】到2020年要全面建成（）。

① 小康社会

② 共同富裕

③ 发达国家

④ 发展中国家

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