【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园学科课程的主要特征不包括( )
学科课程一般是有内在逻辑结构的课程
学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念
学科课程已有相当长的运用历史
学科课程是不可操作的
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相关题目
【单选题】 学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的( )
①  关键概念
②  次要概念
③  集中概念
④  主要概念
【单选题】 幼儿园的学科课程是一种“( )”课程
①  前学科
②  学科中
③  后学科
④  学科
【单选题】 学科(领域)课程一般是有内在( )的课程
①  逻辑结构
②  思维结构
③  逻辑思维
④  具体思维
【判断题】 幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程
①  幼儿园目标(领域)课程
②  幼儿园学科(领域)课程
③  幼儿园教学(领域)课程
④  幼儿园科学(领域)课程
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【多选题】 下列说法中,是学科(领域)课程的长处的有
①  学科(领域)课程一般是有内在逻辑结构的课程
②  学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的关键概念
③  学科(领域)课程已有相当长的运用历史
④  学科(领域)课程有较强的可操作性
⑤  学科(领域)课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
【单选题】 幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①  儿童目标为主的学科教育活动
②  儿童计划为主的学科教育活动
③  儿童设计目标为主的学科教育活动
④  教师与儿童共同计划的学科教育活动
【多选题】 幼儿园课程的基础学科包括( )
①  心理学
②  社会学
③  哲学
④  文学
【多选题】 下列属于学科课程观点的是
①  知识本位
②  教育为生活做准备
③  按照学科逻辑组织课程
④  只问过程不问结果
随机题目
【判断题】 人体在运动过程中,生理机能能力的变化经历了上升、平稳。下降三个阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 疲劳与疲倦既有区别又有联系。疲倦有客观指标,可以直接测定,而疲劳是人的主观感觉。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下不属于水溶性维生素的有( )。
①  维生素B1
②  维生素B2
③  维生素B3
④  维生素B6
【单选题】 以下不属于小班健康教育目标的是( )。
①  了解盥洗的顺序,初步掌握洗手、刷牙的基本方法
②  了解身体的外形结构,认识并学习保护五官
③  知道自己的性别
④  初步学会穿脱衣服、整理衣服
【单选题】 针对学前儿童健康教育计划本身执行的好坏给予的评价是( )。
①  影响评价
②  过程评价
③  终极评价
④  初级评价
【单选题】 从分娩当日到产后( )期间的乳汁为初乳。
①  第二天
②  第三天
③  第四天
④  第五天
【单选题】 幼儿体育课的开展要控制好活动的时间,一般小班为( )。
①  5分钟-10分钟
②  10分钟-15分钟
③  15分钟-20分钟
④  20分钟-25分钟
【判断题】 学前儿童的心脏发育不够完善,更需要通过体育锻炼,促进心脏形态与功能的全面发育。
①  正确
②  错误
【判断题】 各个牙齿的发育时间虽然不尽相同,但都经过生长期、钙化期和萌出期三个阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童的健康只与遗传有关。
①  正确
②  错误