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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园课程内容的( )是指课程的后继内容如何既以前面内容为基础,又为以后的内容打下基础
①
连续性
②
顺序性
③
整合性
④
可控性
参考答案:
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相关题目
【单选题】
幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①
连续性
②
顺序性
③
整合性
④
可控性
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
幼儿园课程内容的选择不应( )
①
贴近幼儿生活
②
适合幼儿学习特点
③
符合幼儿的习惯
④
符合儿童的兴趣
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【单选题】
幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①
教师中学课程
②
儿童中心课程
③
方法中心课程
④
内容中心课程
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【单选题】
泰勒的幼儿园课程内容组织的基本准则不包含( )
①
可控性
②
顺序性
③
整合性
④
连续性
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【多选题】
关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是
①
课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会
②
课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
③
课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
④
课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
⑤
在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾
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【多选题】
幼儿园课程内容的组织方式主要( )
①
学科中心组织
②
儿童中心组织
③
社会中心组织
④
知识中心组织
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【单选题】
幼儿园课程的( )是指各种内容之间的横向联系
①
连续性
②
顺序性
③
整合性
④
可控性
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【单选题】
( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式
①
综合教育
②
学科教育
③
科学教育
④
分科教育
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【单选题】
( )是一种以心理顺序组织幼儿园课程内容的方式
①
分科教育
②
科学教育
③
综合教育
④
学科教育
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随机题目
【单选题】
洋务派兴办洋务事业的指导思想最先作出比较完整表述的是()。
①
冯桂芬
②
李鸿章
③
左宗棠
④
张之洞
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【单选题】
提出大力发展民族工商业,同西方国家进行“商战”,设立议院,实行“君民共主”制度等主张的著作是()
①
《盛世危言》
②
《四洲志》
③
《海国图志》
④
《筹海篇》
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【单选题】
近代中国第一个领导资产阶级革命的全国性政党是()。
①
兴中会
②
光复会
③
科学补习所
④
中国同盟会
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【单选题】
孙中山认为,西方国家贫富不均,劳资矛盾尖锐,“社会革命将其不远”,中国应该防患于未然,因此他提出了()。
①
民粹主义
②
民族主义
③
民权主义
④
民生主义
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【单选题】
梁启超在《变法通议》中写道:“同治初年,德相俾斯麦对人说:‘三十年后,日本其强,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之;中人之游欧洲者,询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之,强弱之原,其在此乎?”’梁启超引这段话的根本意图是()。’
①
比较中日近代文化的异同
②
证明中国进行社会政治变革的必要性
③
寻找甲午战争日胜中败的历史原因
④
批评洋务派的活动没有使中国富强起来
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【单选题】
戊戌维新时期,维新派在上海创办的影响较大的报刊是()
①
《万国公报》
②
《国闻报》
③
《湘报》
④
《时务报》
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【单选题】
中共十六大提出了()
①
党在社会主义初级阶段的基本路线
②
党在社会主义初级阶段的基本纲领
③
社会主义现代化建设的战略目标
④
全面建设小康社会的奋斗目标
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【单选题】
新中国建立后发生的一次全局性、长时间的严重“左”倾错误是()
①
反右斗争扩大化
②
“文化大革命”
③
人民公社化运动
④
“大跃进”
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【多选题】
在社会主义民主政治建设方面毛泽东提出要造成的生动活泼的政治局面是()。
①
又有集中又有民主
②
又有纪律又有自由
③
又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼
④
又有法制又有道德
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【单选题】
百日维新失败后,拒绝出走日本的劝告,并坦然表示“各国变法,无不从流血而成;今日中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也”的是()。
①
康有为
②
梁启超
③
谭嗣同
④
刘光第
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