幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述

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【单选题】【消耗次数：1】

① 连续性

② 顺序性

③ 整合性

④ 可控性

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【单选题】幼儿园课程内容的( )是指课程的后继内容如何既以前面内容为基础，又为以后的内容打下基础

① 连续性

② 顺序性

③ 整合性

④ 可控性

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【单选题】幼儿园课程内容的取向不包含( )

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】幼儿园课程内容的选择不应( )

① 贴近幼儿生活

② 适合幼儿学习特点

③ 符合幼儿的习惯

④ 符合儿童的兴趣

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【单选题】泰勒的幼儿园课程内容组织的基本准则不包含( )

① 可控性

② 顺序性

③ 整合性

④ 连续性

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【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

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【多选题】幼儿园课程内容的组织方式主要（）

① 学科中心组织

② 儿童中心组织

③ 社会中心组织

④ 知识中心组织

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【多选题】关于幼儿园课程内容的选择，下列说法中正确的是

① 课程内容即学习活动的取向，强调课程与社会生活的联系，有助于儿童接触社会，了解社会

② 课程内容即教材的取向，会注重内容的基础性，这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的，也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华

③ 课程内容即学习经验的取向，在选择课程内容时，会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力

④ 课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用

⑤ 在选择幼儿园课程内容时，课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面，因为三者的价值取向不同，所以存在着难以调和的矛盾

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【单选题】 ( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式

① 综合教育

② 学科教育

③ 科学教育

④ 分科教育

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【单选题】 ( )是一种以心理顺序组织幼儿园课程内容的方式

① 分科教育

② 科学教育

③ 综合教育

④ 学科教育

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【单选题】课程内容即教材，会较多地考虑知识本身的系统性和( )

① 规则性

② 条理性

③ 逻辑性

④ 客观性

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【多选题】中国的知识分子有三个境界，具体指（）。

① 立言

② 立德

③ 立法

④ 立功

⑤ 立本

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【多选题】文明的结构包括（）。

① 真

② 美

③ 实

④ 善

⑤ 虚

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【多选题】要团结全国人民在（）上与党中央保持高度一致。

① 意识

② 政治

③ 行动

④ 思想

⑤ 目的

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【单选题】习近平总书记指出，中国梦是一种形象的表达，是一个最大公约数，是一种为群众易于接受的表述。

① 正确

② 错误

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【单选题】《关于建国以来党的若干问题的决议》是十一届五中全会审议通过的。

① 正确

② 错误

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【单选题】我国是世界最大发展中国家的国际地位已经改变。

① 正确

② 错误

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【单选题】党的十三大是在1987年召开的。

① 正确

② 错误

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【单选题】习近平总书记指出，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】在“四个全面”战略布局中，全面从严治党是战略保障。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “中国梦”是习近平总书记在哪一年提出的？

① 2011年

② 2012年

③ 2013年

④ 2014年

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