【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
课程内容即教材
课程内容即学习活动
课程内容即学习经验
课程内容即课程标准
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相关题目
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【简答题】 如何理解“课程内容即学习者的经验”?
【单选题】 课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①  主动性
②  强制性
③  趣味性
④  游戏性
【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【单选题】 课程内容的活动取向特别注重()。
①  课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②  课程内容的科学逻辑组织
③  课程是既定的、先验的、静态的
④  课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
随机题目
【单选题】 扁平苔藓的病理特征是()
①  上皮角化层出现角质栓塞
②  上皮基底细胞液化变性及基底膜界线不清
③  上皮增生伴有异常增生
④  上皮萎缩、上皮异常增生或原位癌
⑤  上皮明显增厚但细胞分化较好
【单选题】 扁平苔藓有()
①  鳞状化生
②  角化珠
③  胶样小体
④  角质栓塞
⑤  影细胞
【单选题】 慢性盘状红斑狼疮的病理特点为()
①  固有层散在淋巴细胞浸润
②  血管周围淋巴细胞浸润
③  固有层淋巴细胞带状浸润
④  结缔组织中淋巴细胞浸润并形成滤泡
⑤  血管周围上皮样细胞及淋巴细胞结节样聚集
【单选题】 最易引起成人颌骨骨髓炎的是
①  下颌第一磨牙
②  上颌第一磨牙
③  下颌切牙
④  上颌切牙
⑤  下颌尖牙
【单选题】 急性化脓性颌骨骨髓炎病理表现不对的是
①  大量的中性粒细胞浸润
②  病变区骨小梁的成骨活性降低
③  骨髓组织高度充血和炎症性水肿
④  骨髓腔以化脓性渗出物和坏死物质充满
⑤  成骨增多,破骨减少
【单选题】 成人最少见的颌骨骨髓炎感染途径是
①  牙槽脓肿
②  冠周炎
③  拔牙创口感染
④  血行感染
⑤  牙周炎
【单选题】 慢性化脓性骨髓炎的临床表现不对的是
①  下颌区肿胀疼痛
②  张口受限
③  X线下界限清晰,虫蚀状透射影
④  易出现病理性骨折
⑤  瘘管流脓
【单选题】 在颌骨骨髓炎中,死骨形成常见于
①  牙源性边缘性骨髓炎
②  牙源性中央性骨髓炎
③  急性化脓性骨髓炎
④  牙源性性硬化性骨髓炎
⑤  GArrE骨髓炎
【单选题】 关于巨细胞肉芽肿,正确的是
①  好发于下颌骨的后牙区
②  好发年龄是50~60岁
③  镜下可见病变区内含有多核巨细胞
④  多核巨细胞多在新生骨周围或围绕出血区呈片状分布
⑤  牙位置异常、松动或脱落不常见
【单选题】 以下关于骨化纤维瘤的说法错误的是
①  常见于青年人,女性多于男性
②  多为单发病灶
③  上、下颌骨均可发生,以下颌多见
④  肿瘤生长较快,可引起面部畸形和牙齿移位
⑤  可继发感染,伴发骨髓炎