( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标

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【单选题】【消耗次数：1】

① 表现性目标

② 生成性目标

③ 行为目标

④ 操作性目标

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【单选题】生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )

① 不可控制性

② 不可操作性

③ 可操作性

④ 可控制性

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【单选题】 ( )是在教育过程中生成的课程目标

① 形成性目标

② 表现性目标

③ 生成性目标

④ 行为目标

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【判断题】与目标模式相比，过程模式的目标是生成性的，它更多地表现为教育过程中各阶段的方向或教育情境的产物。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是

① 普遍性目标

② 行为目标

③ 生成性目标

④ 表现性目标

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【判断题】表现性目标是指每一个儿童在具体教育情境的各种相互作用中所产生的个性化表现。

① 正确

② 错误

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【单选题】制定学前儿童社会教育目标的操作性依据是( )。

① 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

② 家长的需要

③ 社会发展的需要

④ 学前儿童发展的规律与需要

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【单选题】提出表现性目标的教育家是( )

① 艾斯纳

② 布鲁纳

③ 加德纳

④ 斯金纳

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【简答题】名词解释：表现性目标

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【单选题】 ( )是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。

① 生成性目标

② 行为目标

③ 表现性目标

④ 评价性目标

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【单选题】生成性目标解放了教师，教师是儿童行为的观察者、解读者和( )

① 引导者

② 创造者

③ 操作者

④ 实践者

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【单选题】睦邻组织运动的发起人是当时的社会科学研究者和( )。

① 心理学者

② 慈善家

③ 社会工作者

④ 牧师

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【单选题】德国汉堡制创于( )。

① 1788年

② 1852年

③ 1869年

④ 1884年

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【单选题】残疾人康复社会工作的最终目标是（）。

① 医学康复

② 精神康复

③ 社会生活康复

④ 职业康复

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【单选题】体现预防的职能,其典型案例是（）。

① 心理疏导

② 协调邻里关系

③ 婚前咨询

④ 防止青少年犯罪

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【单选题】我国农村社会工作重点之一是（）。

① 提高农村人口的素质

② 农村社会保障工作

③ 解决部分男性大龄青年婚配困难

④ 预防农村青少年犯罪

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【单选题】目前有四种社会保障模式，其中贯彻“选择性”原则的是（）。

① 传统型

② 福利型

③ 储蓄型

④ 国家型

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【单选题】我国未来的养老模式是( )。

① 机构养老为主

② 社会化养老为主

③ 家庭养老为主

④ 结合社区照顾的、家庭与社会相结合

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【单选题】认为越轨行为不在于行为本身，而是生活反应、他人定义的结果。这是哪一种越轨行为的理论

① 弗洛伊德的人格理论

② 标签论

③ 亚文化群体论

④ 社会失范论

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【单选题】最早把行政分为计划、组织、指挥、协调和控制五个环节的提出者是

① 泰罗

② 法约尔

③ 韦伯

④ 默顿

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【单选题】哪位管理学家从人性的角度对以往管理模式进行分析，提出了“X理论”和“Y理论”

① 泰罗

② 法约尔

③ 麦格雷戈

④ 梅奥

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