【单选题】【消耗次数：1】
( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①
表现性目标
②
生成性目标
③
行为目标
④
操作性目标
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【简答题】
名词解释：表现性目标
随机题目
【多选题】
教师口语的四大原则是：（ ）。
①
A.应坚持理论与实践相结合的原则
②
B.课内外相结合的原则
③
C.训练与点评相结合的原则
④
D.训练检测与现代化教育技术手段相结合的原则
【多选题】
全脱稿式口才表述的中级标准包括?
①
能够准确复述文字内容，无重复、支吾
②
能设计出与表述内容相应配套的姿势动作，运用自如适度
③
有一定的应变能力，对表述中的意外情况或事故作出有效的掩饰或不久
④
能够主动积极地与听众保持交流，能根据听众的情绪调整表述内容
【多选题】
下列关于迎合表述正确的是?
①
迎合是在坚持本方原则立场不变的前提下进行的，迎合是有条件的
②
迎合是一种无原则的夸赞和捧场
③
迎合在口才交际往往是在对方已经表露出某种需要，并且得到响应的条件下发生
④
迎合是口才交际的一种手段，其目的在于争取对方对自己的观点、立场、情感等 方面的认同和支持
【多选题】
下列关于朗诵与演讲区别正确的是?
①
一般情况下朗诵者是朗诵别人的作品，在朗诵中扮演的另一个“我”来抒情表意。而演讲者在演讲中绝大多数是表演自己，在很大程度上，演讲者是在抒发自己的心声
②
诵侧重于展现个人抒情表意的能力，而演讲者侧重于展现个人说情表意的能力
③
朗诵偏重于抒情，而演讲注重说理与抒情的融合
④
朗诵时的表演场地是独立于“听众席”之外的，不需与听众交流，在演讲中演讲者需要不断的与听众进行目光交流，根据现场的反应，调整演讲的内容
【多选题】
下列关于 “拍马屁”表述正确的是?
①
“拍马屁”完全是一种无原则的夸赞和捧场
②
“拍马屁”则更多表现出一种主动性，即不管对方自己是否有就自行作出比一般性评价更为积极热情的肯定
③
“拍马屁”最终追求的是对方对自己的认同、赞赏，以至于对方能将自己视为同类
④
迎合与“拍马屁”本质没有区别