行为目标使目标的表述不具有哪种特性( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 精确性

② 具体性

③ 可操作性

④ 系统性

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相关题目

【单选题】行为目标具有的特点是具体性、可操作性和（）

① 精确性

② 普遍性

③ 规范性

④ 模糊性

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【单选题】 ( )的优点在于知识技能的系统性和可操作性

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即教材

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】行为目标的( )和具体性便于教育评价的进行

① 精确性

② 系统性

③ 可操作性

④ 综合性

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【判断题】 8．社会性教育活动目标表述时应做到简介、明了，可操作性强。

① 正确

② 错误

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【判断题】 51．制定幼儿园社会性教育目标的科学性原则是指目标要遵循幼儿身心发展的规律，具有可操作性，由易到难，循序渐进。

① 正确

② 错误

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【判断题】语言符号不具有系统性。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 KMV模型具有较强的可操作性和风险分辨能力，实证效果显著

① 正确

② 错误

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【单选题】列宁说过：“朝着大的目标走去，必须从小的目标开始”人力资源战略是较为宏观的人力资源管理整体部署方案，具有目标性、方向性和引导性，但不具有直接可操作性。为了实现人力资源战略目标，必须将人力资源战略转化为人力资源规划，这说明：

① 人力资源规划是人力资源战略的延伸

② 人力资源战略是人力资源规划的前提

③ 人力资源战略与人力资源规划重要性相同

④ 人力资源战略与人力资源规划须整合

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【判断题】中学作文教学与别的纯知识、纯理论的教学活动相比，具有“可操作性”。

① 正确

② 错误

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【判断题】目标模式使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序，提高了幼儿园教育、教学过程的计划性、可控性和可操作性。

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】社会学界对个人社会化研究的角度有

① 文化的角度

② 个性发展的角度

③ 历史的角度

④ 社会结构的角度

⑤ 整体的角度

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【多选题】群体动力论的局限性表现在

① 强调群体内人与人之间的心理关系，忽视了其他关系

② 强调群体内人与人之间的道德关系

③ 没有看到群体行为产生和变化的根本动因

④ 研究对象还未达到普遍意义

⑤ 心理学方法多于社会学方法

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【多选题】社会作为一种关系系统，其主要特征是

① 社会以人群为主体

② .社会以人们的物质生产活动为基础

③ .社会以人与人的交往为纽带

④ .社会来源于自然又超越自然

⑤ .社会有丰富的文化

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【多选题】西方资本主义国家战后四十余年来的发展，带来了经济、社会、政治领域的一系列变化，具体表现在

① 产业结构的变化

② 物质生活水平提高

③ 闲暇时间的增加

④ 劳动力结构的变化

⑤ 生产关系的变化

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【多选题】个人社会化的基本内容包括

① 技能社会化

② 结构社会化

③ 政治社会化

④ 行为社会化

⑤ 性别角色社会化

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【多选题】下列各项中哪些属于开放的社会分层结构的特点

① 人们的社会地位是根据种族、性别、家庭背景等一些特征决定的

② 每个人自由发展的机会是平等的

③ 社会流动性大大增强了

④ 消除了一切人身依附关系和社会流动中的制度性障碍

⑤ 地位的获得是以个人的才能与成就为条件的

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【多选题】现代形式的组织结构有

① 矩阵制

② 直线职能参谋制

③ 事业部制

④ 职能制

⑤ 直线制

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【多选题】个人社会化的结果包括

① 获得人格和自我

② 培养社会角色

③ 满足情感需求

④ 实现文化转移

⑤ 完成世代交替

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【多选题】婚姻总是受到一定的条件限制，主要包括

① 血缘关系

② 民族

③ 宗教信仰

④ 阶级

⑤ 身体

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【单选题】 Areas where students have particular difficulty have been treated ____ particular care.

① by

② in

③ under

④ with

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