答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数：1】
( )即是课程设计的起点，也是课程设计的终点
① 内容
② 目标
③ 原则
④ 方法
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】 下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？
①  目标模式
②  过程模式
③  集体审议模式
④  自然设计模式
查看完整题目与答案
【多选题】 课程设计的主要模式有（）。
①  A.过程模式
②  B.CIPP模式
③  C.CSE模式
④  D.目标模式
查看完整题目与答案
【单选题】 下列哪位是课程设计目标模式的主张者？
①  泰勒
②  斯坦豪斯
③  施瓦布
④  艾斯纳
查看完整题目与答案
【单选题】 培训课程设计程序中，不包括（）。
①  培训课程分析
②  确定课程目标
③  编写培训教材
④  编制培训制度
查看完整题目与答案
【单选题】 课程设计的过程模式是( )提出的。
①  斯腾豪斯
②  泰勒
③  杜威
④  梅来
查看完整题目与答案
【单选题】 （ ）的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。
①  社会改造主义
②  人本主义
③  进步主义
④  结构主义
查看完整题目与答案
【判断题】 过程模式应成为课程设计的基本趋势
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【多选题】 下列关于学前教育课程设计的描述，正确的是（）。
①  重视儿童的学习过程
②  让儿童在轻松愉快的环境中，愉快地学习
③  做儿童的良师益友，充分调动儿童的积极性
④  启发式教学，发展儿童的创造性思维分科课程
查看完整题目与答案
【判断题】 课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的确定，课程内容的选择应以教育本体功能和知识本身固有的价值为标准。这是过程模式的观点。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
随机题目
【判断题】 “中正”即公正之意，设立中正就是由中央政府挑选各地有名望，品行端正的官员做“中正”。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【多选题】 隋朝时期的监察制度由两大部分组成：一是御史监察系统，二是谏官言谏系统。
①  御史监察系统
②  司法刑狱系统
③  谏官言谏系统
④  行政督察系统
查看完整题目与答案
【单选题】 秦汉时期的监察制度属于封建检查制度的（ ）。
①  鼎盛时期
②  完善时期
③  发展时期
④  开创时期
查看完整题目与答案
【单选题】 隋文帝开皇十八年七月，皇帝诏令“以志行修谨，清平干济二科举人”，这标志着隋王朝设科选举的（ ）。
①  鼎盛
②  完善
③  发展
④  开启
查看完整题目与答案
【单选题】 在中国历史上，（ ）产生了第一代监察官员。
①  西周
②  秦
③  春秋
④  战国
查看完整题目与答案
【判断题】 迁就是升官，由低级提升为高一级官吏为迁。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 察举是由宰相下诏公开征求人才，由三公、九卿、列侯、刺史、郡守、国相等将本人发现或乡间评议的出众人才向朝廷推荐，经过一定形式的考核、投予官职。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 考课制度是中国古代依法对官吏进行考核并予以奖惩的制度，它萌芽于汉代。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 秦朝时期的地方监察制度是监郡制度。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 官吏选拔制度，顾名思义，就是一个国家或政权选拔官吏的规程，也称仕进制度。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案