【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园课程最核心的要素是( )
课程内容
教育方法
教育理念
教学原则
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【判断题】 幼儿课程最核心的要素是教育理念。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园课程最核心的要素是( )
①  教育哲学
②  教育目标
③  教育对象
④  教育理念
【判断题】 幼儿园课程的最核心要素是教育理念,各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标的不同上。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【单选题】 如果幼儿园课程的教育理念强调教师教学的学业知识和技能,那么幼儿园课程常被看成( )
①  学科或科目
②  价值取向
③  传递或灌输
④  过程取向或结果取向
【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【简答题】 幼儿园课程的最核心要素是_[填空1]_。
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【单选题】 认知方式,是指我们在认知外界、自己和他人时,是采取积极主动的乐观的方式,还是消极悲观的被动的认知方式。
①  正确
②  错误
【单选题】 自己认识不清是许多人没有明确职业生涯规划的原因之一。
①  正确
②  错误
【单选题】 经常被临时派遣担任主管职务,任务完成后又回到原来的岗位,指的是稳定发展型。
①  正确
②  错误
【单选题】 适合外交人员工作的气质类型是抑郁质。
①  正确
②  错误
【单选题】 “三三三”理论将人的职业生涯分3阶段:输入阶段、输出阶段、淡出阶段。
①  正确
②  错误
【单选题】 喜欢思考和分析属于研究型。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()职业管理学家舒伯提出职业生涯发展阶段理论。
①  德国
②  美国
③  英国
④  法国
【单选题】 在组织底层不断翻转冲撞,无法升迁,在组织中无法找到适得其所的发展空间,起伏不定。这指的是()。
①  昙花一现型
②  多重波段型
③  翻腾不振型
④  传统晋升型
【单选题】 寻求社会支持是专业技术人员心理疾病的调适方式之一。
①  正确
②  错误
【单选题】 职业生涯发展阶段理论中的转换期指的是从()岁到21岁这一阶段。
①  17
②  18
③  19
④  20