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【单选题】【消耗次数:1】
下列哪种不是具有代表性的课程定义( )
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即知识
参考答案:
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相关题目
【单选题】
课程即教学科目,这种课程定义( )
①
有利于课程内容的系统化选择及组织
②
把学生的直接经验置于课程的中心位置
③
强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④
认为教育目标的选择和制定成为核心任务
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【多选题】
以下从课程即经验的维度界定课程的是
①
幼稚园课程者,由广义地说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②
幼儿园课程是什么?就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③
以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤
在学校的主持下,学生借以获得知识和理解,发展技能,改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
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【多选题】
课程有几种代表性定义,包括( )
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
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【单选题】
课程即目标这一观点把课程视为预期的( )。
①
学习结果
②
学习过程
③
学习计划
④
学习组织
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【判断题】
课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置
①
正确
②
错误
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”?
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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【单选题】
课程内容即教材,会较多地考虑知识本身的系统性和( )
①
规则性
②
条理性
③
逻辑性
④
客观性
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【判断题】
课程即学校开设的全部学科的总和。()
①
对
②
错
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【单选题】
幼儿园课程即学习经验,这一观点出现在( )。
①
20世纪初
②
20世纪50年代末
③
20世纪80年代末
④
20世纪90年代末
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随机题目
【单选题】
媒介组织、受众、广告主一起构成了媒介市场的( )结构。
①
三角
②
二元
③
供销
④
竞争
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【判断题】
媒介市场产品需求的源头是广告主。
①
正确
②
错误
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【判断题】
媒介广告经营的目标由销售量决定。
①
正确
②
错误
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【多选题】
按历史地位,媒介可分为( )和( )。
①
传统媒介
②
新媒介
③
主流媒介
④
市场媒介
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【多选题】
媒介市场占有率具体包括( )。
①
全部市场占有率
②
视听(发行)市场占有率
③
广告市场占有率
④
总收入市场占有率
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【多选题】
根据媒介内容的特性,媒介产品可以分为( )。
①
新闻产品
②
观点产品
③
知识产品
④
娱乐产品
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【多选题】
影响媒介利润窗口的外部因素包括:
①
政策因素
②
市场需求状况
③
市场竞争现状
④
法律和版权因素
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【单选题】
( )即由广告部负责管理协调,各分支机构分别独立经营各自的广告业务。
①
独立经营
②
协调经营
③
独立分散经营
④
分散经营
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【判断题】
市场结构是体现市场发展阶段性特征的绝对指标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
所有经由媒介经营的广告都属于媒介广告。
①
正确
②
错误
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