学前儿童科学教育目标是以( )为出发点培养儿童的完整人格

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 科学素质

② 科学知识

③ 科学技术

④ 科学领域

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】学前儿童科学教育目标是以科学素质为出发点培养儿童的( )

① 科学情感

② 完整人格

③ 学习态度

④ 规范行为

查看完整题目与答案

【单选题】根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

① 科学实验

② 科学技能方法

③ 科学情感态度

④ 科学知识

查看完整题目与答案

【单选题】科学教育活动过程中学前儿童的科学知识、科学方法、科学态度和( )是相互作用和协调发展的

① 科学意识

② 科学能力

③ 科学水平

④ 科学精神

查看完整题目与答案

【判断题】学前儿童科学素养主要包括：科学知识经验的获得、科学方法的学习和科学情感态度的培养等三个方面。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】现代学前儿童科学教育具有哪些特点（）。

① 学前儿童科学教育全部在幼儿园完成

② 科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构

③ 科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行

④ 科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育活动的显著特征是以学前儿童为（）。

① 主体

② 主导

③ 客体

④ 对象

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 改进学前儿童科学教育的依据

③ 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

④ 控制学前儿童科学教育质量的手段

查看完整题目与答案

【单选题】学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的( )

① 单元目标

② 具体活动目标

③ 年龄阶段目标

④ 总目标

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )

① 方法

② 手段

③ 主要途径

④ 依据

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )

① 手段

② 依据

③ 方法

④ 主要途径

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】沟通的深层次目的是( )。

① 展示才能和影响力

② 将信息传递给别人

③ 将工作布置下去

④ 激励或影响人的行为

查看完整题目与答案

【单选题】一个组织的全部行为活动构成了（）

① 控制的客体

② 控制的主体

③ 控制的媒体

④ 控制系统

查看完整题目与答案

【单选题】按照马斯洛的需要层次理论，人类的最高层次需要是（）

① 生理需要

② 友爱和归属需要

③ 尊重的需要

④ 自我实现的需要

查看完整题目与答案

【单选题】美国著名心理学家和行为学家亚伯拉罕·马斯洛提出了（）

① 需要层次理论

② 双因素理论

③ 期望理论

④ 公平理论

查看完整题目与答案

【判断题】交谈的客体即为谈话的内容。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】观看演出时，只要控制好闪光灯，便可以拍照了。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】以下哪一项属于社会个案工作( )。

① 环保宣传

② 小学生夏令营

③ 宿舍人际调整

④ 夫妻矛盾的咨询与调整

查看完整题目与答案

【单选题】适应当前我国社会实际的养老模式是( )。

① 机构养老的系统

② 社会化养老的系统

③ 家庭为主的养老系统

④ x

查看完整题目与答案

【单选题】心理学家( )提出的需要层次理论对社会工作影响很大。

① 弗洛伊德

② 华生

③ 马斯洛

④ 戈夫曼

查看完整题目与答案

【单选题】从商业角度来看，社会工作是（）的一种职业。

① 利润丰厚

② 低利润

③ 高风险

④ 非赢利性

查看完整题目与答案