学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 方法

② 手段

③ 主要途径

④ 依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )

① 手段

② 依据

③ 方法

④ 主要途径

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【单选题】学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 控制学前儿童科学教育质量的手段

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 提高学前儿童科学教育的水平

④ 改进学前儿童科学教育的依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 改进学前儿童科学教育的依据

③ 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

④ 控制学前儿童科学教育质量的手段

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【单选题】学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )

① 方法

② 手段

③ 措施

④ 依据

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【单选题】是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 控制学前儿童科学教育质量的手段

④ 改进学前儿童科学教育的依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（）两大方面。

① 对学前儿童发展的评价

② 对学前儿童知识的评价

③ 对学前儿童成绩的评价

④ 对学前儿童情绪的评价

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【单选题】确定学前儿童科学教育目标的依据是( )

① 心理学、社会、学科依据

② 社会、儿童、保健依据

③ 儿童、科学、社会依据

④ 心理学、教育学、保健依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价要从( )

① 标准到标准

② 目标到标准

③ 标准到目标

④ 目标到目标

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【单选题】学前儿童科学教育的学习难点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵

② 学前儿童科学教育在儿童发展中的意义

③ 学前儿童科学教育的概念

④ 科学、技术的概念

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【单选题】根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

① 科学实验

② 科学技能方法

③ 科学情感态度

④ 科学知识

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【单选题】肾综合征出血热最易侵犯的器官是（）

① 心

② 肝

③ 肾

④ 肺

⑤ 脑和脊髓

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【单选题】流行性出血热出现低血压休克是因为（）

① 血管通透性增加，血浆外渗，血容量下降

② 大出血

③ 继发感染

④ 水电解质紊乱

⑤ 心力衰竭

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【单选题】肾综合征出血热的主要病理变化是（）

① 急性肾功能衰竭

② 低血容量性休克

③ 血小板减少和功能障碍

④ 全身弥散性血管内凝血及毛细血管中毒性损伤

⑤ 全身性、广泛性小血管内皮细胞肿胀、变性及坏死

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【单选题】下列有关乙脑病毒的叙述不正确的是（）

① 属黄病毒科、黄病毒属

② 是双股正链DNA病毒

③ 乙脑病毒抵抗力不强，对温度、乙醚和酸均敏感

④ 乙脑病毒的抗原性较稳定

⑤ 人对乙脑病毒普遍易感

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【单选题】乙脑极期的临床表现应除外（）

① 高热及全身中毒症状

② 惊厥、呼吸衰竭

③ 意识障碍及高颅压

④ 对称性瘫痪伴感觉丧失

⑤ 脑膜刺激征及病理征反射

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【单选题】下列有关乙脑的描述不正确的是（）

① 乙脑是人畜共患的自然医源性疾病

② 猪不是乙脑的主要传染源

③ 蚊子是乙脑的主要传播媒介

④ 三带喙库蚊是乙脑的主要传播媒介

⑤ 蚊子是乙脑的长期储存宿主

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【单选题】我国流行性乙型脑炎的流行季节是（）

① 1月～3月

② 3月～6月

③ 11月～3月

④ 3月～5月

⑤ 7月～9月

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【单选题】传染性单核细胞增多症的传播途径不包括（）

① 口-口接触

② 输血

③ 器官移植

④ 骨髓移植

⑤ 粪便

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【单选题】传染性单核细胞增多症的临床特点不包括（）

① 尿频

② 发热

③ 咽峡炎

④ 淋巴结肿大

⑤ 肝脾肿大

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【单选题】下列关于狂犬病的描述不正确的是（）

① 由狂犬病毒所致

② 以侵犯中枢神经系统为主

③ 急性人畜共患传染病

④ 一定有恐水症状

⑤ 病死率几乎100%

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