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学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )
方法
手段
主要途径
依据
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【单选题】 学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )
①  手段
②  依据
③  方法
④  主要途径
【单选题】 学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  控制学前儿童科学教育质量的手段
②  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③  提高学前儿童科学教育的水平
④  改进学前儿童科学教育的依据
【单选题】 学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  提高学前儿童科学教育的水平
②  改进学前儿童科学教育的依据
③  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④  控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】 学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )
①  方法
②  手段
③  措施
④  依据
【单选题】 是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  提高学前儿童科学教育的水平
②  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③  控制学前儿童科学教育质量的手段
④  改进学前儿童科学教育的依据
【单选题】 学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和( )两大方面。
①  对学前儿童发展的评价
②  对学前儿童知识的评价
③  对学前儿童成绩的评价
④  对学前儿童情绪的评价
【单选题】 确定学前儿童科学教育目标的依据是( )
①  心理学、社会、学科依据
②  社会、儿童、保健依据
③  儿童、科学、社会依据
④  心理学、教育学、保健依据
【单选题】 学前儿童科学教育评价要从( )
①  标准到标准
②  目标到标准
③  标准到目标
④  目标到目标
【单选题】 学前儿童科学教育的学习难点是( )
①  学前儿童科学教育的内涵
②  学前儿童科学教育在儿童发展中的意义
③  学前儿童科学教育的概念
④  科学、技术的概念
【单选题】 根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )
①  科学实验
②  科学技能方法
③  科学情感态度
④  科学知识
随机题目
【单选题】 下列说法中正确的是(  )。
①  公司战略规定了企业使命和目标、企业宗旨以及发展计划、整体的产品或市场决策
②  业务单位战略在更细节的层面上运行,它侧重于企业内部特定职能部门的运营效率
③  职能战略关注的是在特定市场、行业或产品中的竞争力
④  业务单位战略在促进公司战略成功方面没有作用
【单选题】 战略决策不仅仅是企业领导者的任务,下列说法中错误的是(  )。
①  不同区域的人员应该参与到战略的制定过程中来
②  不同职能应该参与到战略的制定过程中来
③  较低级别的管理人员应该参与到战略的制定过程中来
④  较低级别的管理人员不需要参与
【单选题】 下列关于公司战略、业务单位战略和职能战略的说法中不正确的是(  )。
①  公司战略覆盖企业整体
②  业务单位战略是为公司每个业务部门制定的战略
③  职能战略只针对企业内部的某些特定的职能制定的战略
④  职能战略必须符合企业整体战略
【单选题】 关于使命的说法中不正确的是(  )。
①  使命是企业在社会经济中的整体发展方向所担当的角色和责任
②  使命是企业的根本任务或其存在理由
③  目的是企业的根本任务或其存在理由
④  使命对于企业来说具有重要意义
【单选题】 在确定战略目标的时候,通常使用一套被称作SMART的基本原则。它是五个英文单词首个字母的缩写下列选项中不属于该基本原则的是(  )。
①  具体
②  不可计量
③  可行
④  相关和定时
【单选题】 战略管理流程包括公司战略的三个核心领域,不属于这三个核心领域的是(  )。
①  战略分析
②  战略制定
③  战略实施
④  公司战略
【单选题】 政治法律环境因素的特点不包括(  )。
①  不可测性
②  直接性
③  不可逆转性
④  可逆转性
【单选题】 不属于社会和文化环境分析要素的是(  )。
①  人口状况
②  社会流动性
③  消费心理
④  分配结构
【单选题】 无力模型的提出者是(  )。
①  波特
②  弗农
③  明茨伯格
④  汤姆森
【单选题】 在下列情况下,供应商的议价能力较强,除了(  )。
①  市场中没有替代品,因而没有其他供货商
②  该产品或服务对购买者来说是比较普遍的
③  供应商所处的行业由少数几家公司主导并面向大多数客户销售
④  供应商的产品对于客户的生产业务很重要