以下不是偶发性科学活动的特点的是( )

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【单选题】【消耗次数：1】

以下不是偶发性科学活动的特点的是( )

① 偶然发生

② 内容广泛

③ 灵活随机

④ 易被忽视

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【单选题】教师如何及时应对儿童的偶发性科学活动( )

① 观察、发现，支持、鼓励

② 关心、指导，支持、鼓励

③ 关心、发现，观察、鼓励

④ 关心、发现，支持、鼓励

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【单选题】 “儿童争论问题，教师应该去听一听”体现了指导偶发性科学活动的哪方面（）

① 关心、指导

② 观察、发现

③ 关心、发现

④ 支持、鼓励

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【单选题】影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素，其中，偶发性因素的特点是（）。

① 容易发现但不容易解决

② 长期起作用

③ 不太容易发现

④ 经常影响教学质量

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【判断题】教师要善于抓住和利用偶发性的科学教育资源。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动称之为继发性科学活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】洪水等自然灾害而发生的国际收支失衡，是偶发性的国际收支失衡。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】以下那一条不是集体性科学活动的类型( )

① 科学讨论型

② 实验操作型

③ 观察认识型

④ 分享合作型

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【判断题】 8、批评的确证是在批评中证实一种现象的偶发性。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下不是学前儿童科学教育活动过程的特点的是哪一条( )

① 学前儿童获得科学经验的过程

② 学前儿童学习知识的过程

③ 学前儿童重演科学家科学探索的过程

④ 师生双方活动的过程

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【单选题】（）是指学前儿童由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动

① 偶发性科学活动

② 随机性科学活动

③ 突发性科学活动

④ 探究性科学活动

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【单选题】局麻药的作用机制为

① 阻滞神经细胞膜上钠离子通道

② 阻滞神经细胞膜上钙离子通道

③ 阻滞神经细胞膜上钾离子通道

④ 阻滞神经细胞膜上镁离子通道

⑤ 促进钠离子内流

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【单选题】吗啡急性中毒的表现是

① 昏迷、呼吸抑制、瞳孔缩小

② 呼吸抑制、瞳孔缩小、躁动

③ 昏迷、瞳孔扩大

④ 昏迷、呼吸抑制、瞳孔扩大

⑤ 昏迷、呼吸兴奋

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【多选题】氯丙嗪的药理作用有

① 抗精神病作用

② 镇静作用

③ 催吐作用

④ 退热降温作用

⑤ 止吐作用

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【多选题】吗啡急性中毒临床表现有

① 昏迷

② 瞳孔针尖样缩小

③ 呼吸高度抑制

④ 血压下降

⑤ 腹泻

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【多选题】属于慎用或禁用阿司匹林的情况是

① 过敏体质

② 维生素K缺乏

③ 甲状腺机能亢进

④ 低凝血酶原血症

⑤ 十二指肠溃疡

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【多选题】苯妥英钠的不良反应有

① 巨幼红细胞性贫血

② 胃肠道反应

③ 肾脏严重损害

④ 齿龈增生

⑤ 缺铁性贫血

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【多选题】地西泮具有的作用

① 中枢性肌松

② 抗焦虑

③ 镇静、催眠

④ 麻醉

⑤ 镇痛

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【判断题】水杨酸类药物过量中毒，通过碱化尿液，可促其排泄。

① 正确

② 错误

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【判断题】长期使用氯丙嗪治疗精神分裂症不易产生耐受性。

① 正确

② 错误

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【判断题】氯丙嗪的降温作用机理是由于其抑制前列腺素的合成。

① 正确

② 错误

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