( )的设计是集体教学活动设计的初始环节

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【单选题】【消耗次数：1】

① 活动目标

② 活动内容

③ 活动过程

④ 活动材料与环境的设计

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【单选题】集体教学活动的设计不包括( )的设计

① 活动目标

② 活动内容

③ 活动过程

④ 活动重点

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【多选题】活动过程设计中按活动环节的顺序分，可以分几个步骤？（）

① 导入环节

② 引导儿童参与

③ 引导儿童自我表达及教师提问

④ 总结活动

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【单选题】学前儿童健康教育活动设计活动过程不包括( )。

① 基本部分

② 开始部分

③ 结束部分

④ 评价部分

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【单选题】活动区语言教育活动过程的实施设计以( )为主体。

① 教师

② 幼儿

③ 教学内容

④ 教学设计

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【单选题】关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是（）

① 活动设计注重创设认知冲突，促进幼儿数学知识的自我建构

② 活动以目标为中心的设计，数学教育的价值不太高

③ 活动设计没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异

④ 以小组学习为主要形式

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【判断题】 60．区域活动设计的不是具体活动，而是活动的材料、环境，将教育意图转化为活动材料和环境的创设上。

① 正确

② 错误

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【判断题】 7．区域活动设计的不是具体活动，而是活动的材料、环境，将教育意图转化为活动材料和环境的创设上。

① 正确

② 错误

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【单选题】通过创设环境影响幼儿的活动，再通过幼儿的活动达到预期发展，是哪种活动设计的基本思想？（）

① 课堂教学活动设计

② 游戏活动设计

③ 区域活动设计

④ 日常活动设计

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【单选题】教学活动设计首先要有( )。

① 完善的教学总结

② 精心设计的教学环节

③ 明确的教学目标

④ 明确重点、难点

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【单选题】设计的活动要注重过程而不是结果体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性

② 趣味性

③ 活动性

④ 发展性

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随机题目

【单选题】劳动关系是指（）之间运用劳动者的劳动能力实现劳动的过程中发生的关系。

① 用人单位与劳动者

② 上级与下级

③ 领导者与被领导者

④ 工人与干部

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【判断题】根据萨伯的职业发展五阶段理论21~24岁属过渡阶段，任务是进入劳动力市场还是进行专业教育培训，都应对自己的职业期望进行调整。

① 正确

② 错误

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【判断题】 ( ) 职业生涯管理坚持以组织的发展需求为目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】劳动争议仲裁委员会生效的仲裁决定书和调解书不具有法律强制力。

① 正确

② 错误

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【判断题】职业生涯管理是员工与组织双向的职业活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】对女职工和未成年工实行特殊保护只是一项特殊规定，它不属于劳动保护的范畴。

① 正确

② 错误

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【判断题】在其他条件一定的情况下，竞争系数越大，职业概率越小。

① 正确

② 错误

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【判断题】从事特种职业的人无须经过专门培训并取得特种作业资格

① 正确

② 错误

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【判断题】员工的安全与健康是企业生产力的基础。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是一个新员工和组织之间相互发现、相互接纳、职业匹配和生涯定位的时期。

① 进入组织阶段

② 早期职业阶段

③ 中期职业阶段

④ 后期职业阶段

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