在设计科学教育活动时，达到发展性要求应注意( )

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 促进学前儿童的发展应是全面的

② 可以设计丰富多样的活动形式

③ 要正确把握活动的实质

④ 重视活动过程的吸引性也非常重要

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，请点击这里

相关题目

【单选题】在设计科学教育活动时，达到活动性要求应注意( )

① 可以设计丰富多样的活动形式

② 促进学前儿童的发展应是全面的

③ 重视活动过程的吸引性也非常重要

④ 要正确把握活动的实质

查看完整题目与答案

【单选题】促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性

② 活动性

③ 趣味性

④ 发展性

查看完整题目与答案

【单选题】在设计科学教育活动时，达到趣味性要求应注意( )

① 设计的活动要注重过程而不是结果

② 重视活动过程的吸引性也非常重要

③ 要正确把握活动的实质

④ 促进学前儿童的发展应是全面的

查看完整题目与答案

【单选题】可以设计丰富多样的活动形式体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性

② 活动性

③ 趣味性

④ 发展性

查看完整题目与答案

【单选题】设计的活动要注重过程而不是结果体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性

② 趣味性

③ 活动性

④ 发展性

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童健康教育活动设计活动过程不包括( )。

① 基本部分

② 开始部分

③ 结束部分

④ 评价部分

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。

① 发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性

② 发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性

③ 丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性

④ 发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循( )个方面的要求

① 3

② 4

③ 5

④ 6

查看完整题目与答案

【单选题】科学教育活动过程是学前儿童获得( )的过程

① 科学经验

② 经验知识

③ 情感态度

④ 技术能力

查看完整题目与答案

【单选题】科学教育活动过程是学前儿童( )学习的过程

① 探索

② 主动

③ 被动

④ 体验

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】 2、媒介批评的核心是批评者的反思和价值判断。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】 3、媒介批评理论对（）的总结。

① 媒介批评实践

② 媒介批评法则

③ 媒介批评方法

④ 传播知识和传播规律

查看完整题目与答案

【多选题】 3、媒介权威建立在公信力的基础上，在受众中形成崇高的威望而赢得信任，包括（）

① 媒介的信用

② 信息的可靠性

③ 受众的信任

④ 媒介的财力

查看完整题目与答案

【多选题】 2、权威性是评价媒介的重要概念，作为媒介力量的标志之一，是主流媒体必备的品质，包括（）

① 社会教化能力

② 思想吸引力

③ 媒介的信用度

④ 媒介财力

查看完整题目与答案

【多选题】 5、媒介形态由媒介的（）构成，表现为媒介物质外壳和功能系统的统一。

① 介质样式

② 传播方式

③ 传播效率

④ 媒介制度

查看完整题目与答案

【多选题】 5、在媒介批评观念的基础上，依据不同理论或方法对媒介现象进行评价，产生了不同的媒介批评流派。在我国主要有（）

① 杂感批评流派

② 学理批评流派

③ 历史主义批评流派

④ 西方批判理论流派

查看完整题目与答案

【单选题】 7、评价媒介的两个指标是指公信力和（）

① 公信力

② 传播力

③ 沟通力

④ 财力

查看完整题目与答案

【单选题】 1、（）是正确媒介批评的前提。

① 正确认识媒介

② 学习媒介

③ 掌握媒介方法

④ 会写作

查看完整题目与答案

【单选题】 6、（）流派诉诸客观的信念，触景生情，针对媒介表象有感而发，就事论事，作出简要的评价。

① 杂感批评流派

② 学理批评流派

③ 历史主义批评流派

④ 西方批判理论流派

查看完整题目与答案

【单选题】 5、如果一家传媒能够成为社会的主流人群提供必须的信息与思想，这个传媒的社会地位就十分显赫，具有巨大的社会号召力，就构成了（）

① 媒介品牌

② 媒介力量

③ 媒介集团

④ 媒介权力

查看完整题目与答案