【单选题】【消耗次数:1】
( )的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法
分类
实验
观察
种植与饲养
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【单选题】 观察的方法是指教师( )组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法
①  有目的、有计划地
②  无目的的
③  随机的
④  直接的
【判断题】 观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
①  正确
②  错误
【单选题】 观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上( )概念的一种方法
①  逐步形成
②  共同形成
③  逐一形成
④  统一形成
【单选题】 观察方法运用时要引导学前儿童( )地观察事物与现象
①  细致
②  灵活
③  全方面
④  多角度
【单选题】 ( )是指教师有目的、有计划、有组织地带领学前儿童观察某一机构或设施,促使他们加深对这些机构和设施的了解,并使他们获得某些社会技能的方法。
①  参观法
②  陶冶法
③  角色扮演法
④  实践法
【判断题】 观察法又叫自然观察法,它是在自然条件下,对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的一种方法。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )方法是学前儿童学习科学的一种方法,也是学前儿童需要发展的一项重要技能
①  实验
②  种植与饲养
③  观察
④  分类
【判断题】 MRP是在定货点法(orderpointsystem)计划基础上发展形成的一种新的库存计划与控制方法,是建立在计算机基础上的生产计划与库存控制系统。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是一种有目的、有计划的感知活动
①  观察
②  思考
③  想象
④  探索
【判断题】 观察活动是一种有计划、有目的、有组织、比较持久的高级知觉过程,是人类对客观世界的主动认识过程。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 线性表在存储后,如果相关操作是:要求已知第i个结点的位置访问该结点的前驱结点,则采用( )存储方式是不可行的。
①  A.单链表
②  B.双链表
③  C.单循环链表
④  D.顺序表
【单选题】 一种逻辑结构在存储时( )。
①  A.只要存储数据元素间的关系
②  B.只能采用一种存储结构
③  C.可采用不同的存储结构
④  D.只要存储数据元素的值
【单选题】 设有一个长度为32的顺序表,要删除第8个元素需移动元素的个数为( )。
①  A.9
②  B.8
③  C.25
④  D.24
【单选题】 数据结构是一门研究计算机中( )对象及其关系的科学。
①  A.数值运算
②  B.非数值运算
③  C.集合
④  D.非集合
【单选题】 一个栈的进栈序列是2,4,6,8,10,则栈的不可能输出序列是( )(进栈出栈可以交替进行)。
①  A.2,4,6,8,10
②  B.8,6,10,2,4
③  C.8,10,6,4,2
④  D.10,8,6,4,2
【单选题】 设有一个长度为28的顺序表,要在第12个元素之前插入一个元素(也就是插入元素作为新表的第12个元素),则移动元素个数为( )。
①  A.12
②  B.17
③  C. 13
④  D.11
【单选题】 设有一个长度为22的顺序表,要删除第8个元素需移动元素的个数为( )。
①  A.15
②  B.22
③  C.14
④  D.23
【单选题】 链表不具备的特点是( )。
①  A.插入、删除不需要移动元素
②  B.不必事先估计存储空间
③  C.可随机访问任一结点
④  D.所需空间与其长度成正比
【单选题】 单向链表所具备的特点是( )。
①  A.可以随机访问任一结点
②  B.占用连续的存储空间
③  C.插入删除不需要移动元素
④  D.可以通过某结点的指针域访问其前驱结点
【单选题】 在一个链队中,设front和rear分别为队首和队尾指针,则插入p所指结点时,应执行( )。
①  A.front-next=p;front=p;
②  B.rear-next=p;rear=p;
③  C.p-next=rear;rear=p;
④  D.p-next=front;front=p;