科学教育的总目标是培养具有( )的人

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科学教育的总目标是培养具有( )的人

① 全面素养

② 文化素养

③ 艺术素养

④ 科学素养

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【多选题】根据科学素养四模块结构，科学素养包括（　）。

① 科研方法技能

② 科技探索实践

③ 环境相关因素

④ 科学基本知识

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【多选题】根据科学素养三维模式理论，科学素养包括的因素有（　）。　

① 科学知识

② 科学方法

③ 科学技能

④ 科学本质

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【判断题】科学素养其实是素养概念的延伸和派生。( )

① 正确

② 错误

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【多选题】以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是（　）科学素养。

① 专业

② 方法论

③ 普遍

④ 技术

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【判断题】阅读和写作科学内容是最基础最核心的科学素养。( )

① 正确

② 错误

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【多选题】要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（　）。

① 学习科研方法

② 训练思维方法

③ 吸纳专业知识

④ 培养专业技能

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【单选题】公众科学素养的三个标准是( )提出来的

① 皮亚杰

② 乔恩治. 米勒

③ 维果茨基

④ 蒙台梭利

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【多选题】要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（　）。

① 注重锻炼身体

② 注意为人处事

③ 认知工作环境

④ 发扬团队精神

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【判断题】探究学习以培养科学态度和科学素养为目的，相比于科学过程，更加注重科学的结构是否正确.

① 正确

② 错误

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【判断题】一个人的科学经验越广泛，他（她）的科学素养越高。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】外部系统传过来的凭证能在总账系统中修改。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】 ( )报表系统提供常用的关键字有：报表名称、单位名称、单位编号、年、月、日。

① 正确

② 错误

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【判断题】工资数据替换是将符合条件的人员某个工资项目的数据统一更换为某个工资数据。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】 ( )销售部门和销售人员的编码一旦设定并使用，应该既不允许删除也不允许修改。

① 正确

② 错误

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【判断题】已有余额的科目不能直接删除。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】在工资管理系统中，一旦设置了人员档案，则人员编码长度不能再修改。( )

① 正确

② 错误

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【简答题】 1．叙述会计电算化的作用。

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【简答题】 1．叙述会计电算化的发展过程和发展趋势。

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【单选题】下列各项中，不应直接计入当期损益，而是作为间接生产费用的是()。

① 制造费用

② 财务费用

③ 所得税

④ 管理费用

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【单选题】关于结账的方法表述不正确的是()。

① 对需要按月进行月结的账簿，结账时，应在“本月合计”字样下面通栏划双红线

② 年度终了结账时，有余额的账户，要将其余额结转下年，并在摘要栏注明“结转下年”字样

③ 在下一会计年度新建有关会计账户的第一行余额栏内填写上年结转的余额，并在摘要栏注明“上年结转”字样

④ 要结计本年累计发生额的某些明细账户，每月结账时，应在“本月合计”行下结出自年初起至本月末止的累计发生额，登记在月份发生额下面，在摘要栏内注明“本年累计”字样，并在下面通栏划单红线

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