学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 单元目标

② 具体活动目标

③ 年龄阶段目标

④ 总目标

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相关题目

【判断题】学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童科学教育目标的层次分为（）。

① 总目标

② 年龄阶段目标

③ 单元目标

④ 活动目标

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【单选题】学前儿童科学教育单元目标是目标结构中的第( )层

① 一

② 二

③ 四

④ 三

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【判断题】学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】科学教育的总目标是培养具有( )的人

① 全面素养

② 文化素养

③ 艺术素养

④ 科学素养

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【单选题】学前儿童社会教育的总目标，不包括( )。

① 能主动地参与各项活动，有信心

② 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

③ 以儿童为本的价值取向

④ 理解并遵守日常生活中基本的社会规则

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【单选题】根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

① 科学实验

② 科学技能方法

③ 科学情感态度

④ 科学知识

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【单选题】（）是学前儿童科学教育活动目标能否实现的重要环节。

① 教学方法

② 教育内容

③ 教育目标

④ 教学目的

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【单选题】不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

① 科学知识教育目标

② 科学能力、方法教育目标

③ 科学情感、态度教育目标

④ 科学教育活动目标

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随机题目

【判断题】轴心受压柱中，纵向钢筋与混凝土共同抵抗外力，因此，钢筋强度越高越好。

① 正确

② 错误

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【判断题】为防止超筋破坏，受扭构件与受剪构件一样，用截面限制条件保证。

① 正确

② 错误

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【判断题】大小偏心受压构件的共同特征是：破坏时受压区混凝土被压碎，受压区钢筋达到屈服。

① 正确

② 错误

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【单选题】永久荷载的分项系数应按规定采用，下列说法正确的是（）。Ⅰ.当其效应对结构不利时取1.2Ⅱ.当其效应对结构有利时取1.2Ⅲ.当其效应对结构不利时取1.0Ⅳ.当其效应对结构有利时取1.0

① Ⅰ、Ⅲ

② Ⅱ、Ⅲ

③ Ⅰ、Ⅳ

④ Ⅱ、Ⅳ

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【单选题】后张法预应力构件的总损失为-----------。

① σl1+σl2+σl3+σl4+σl5

② σl1+σl3+σl4+σl5+σl6

③ σl1+σl2+σl4+σl5+σl6

④ σl2+σl3+σl4+σl5+σl6

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【单选题】建筑用钢筋从外观上区别如下，其中不正确的是（）

① Ⅰ、Ⅱ级钢筋轧成光面

② Ⅱ、Ⅲ级钢筋可轧

③ Ⅳ级钢筋可轧成螺旋纹成人字纹或月牙纹

④ 人字纹、月牙纹、螺旋纹的钢筋统称为变形钢筋

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【单选题】规定的条件下，完成预定功能的能力称为（）。

① 安全性

② 适用性

③ 耐久性

④ 可靠性

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【单选题】住宅房屋中，在一般使用条件下，挑出阳台上的楼面活荷载标准值（）。

① 小于室内楼面活荷载标准值

② 大于室内活荷载标标准值

③ 等于室内楼面活荷载标准值

④ 应按实际情况确定

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【单选题】剪扭构件计算时（）

① 混凝土承载力不变

② 混凝土受剪承载力不变

③ 混凝土受扭承载力为纯扭时的一半

④ 混凝土受剪承载力为纯剪时的一半

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【单选题】下列有关轴心受压构件纵筋的作用，错误的是：（）

① 帮助混凝土承受压力；

② 增强构件的延性；

③ 纵筋能减小混凝土的徐变变形；

④ 纵筋强度越高，越能增加构件承载力；

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