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【单选题】【消耗次数:1】
学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的( )
①
单元目标
②
具体活动目标
③
年龄阶段目标
④
总目标
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相关题目
【判断题】
学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童科学教育目标的层次分为( )。
①
总目标
②
年龄阶段目标
③
单元目标
④
活动目标
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【单选题】
学前儿童科学教育单元目标是目标结构中的第( )层
①
一
②
二
③
四
④
三
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
科学教育的总目标是培养具有( )的人
①
全面素养
②
文化素养
③
艺术素养
④
科学素养
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【单选题】
学前儿童社会教育的总目标,不包括( )。
①
能主动地参与各项活动,有信心
②
乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
③
以儿童为本的价值取向
④
理解并遵守日常生活中基本的社会规则
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【单选题】
根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )
①
科学实验
②
科学技能方法
③
科学情感态度
④
科学知识
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【单选题】
( )是学前儿童科学教育活动目标能否实现的重要环节。
①
教学方法
②
教育内容
③
教育目标
④
教学目的
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【单选题】
不属于学前儿童科学教育分类目标的是( )。
①
科学知识教育目标
②
科学能力、方法教育目标
③
科学情感、态度教育目标
④
科学教育活动目标
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随机题目
【单选题】
生产商品的具体劳动和抽象劳动是指()。
①
两个并列的劳动过程
②
同一劳动过程的两个不同方面
③
先后出现的两次劳动
④
两种不同的劳动
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【单选题】
价值规律作用的表现形式是()。
①
等价交换
②
价格与价值经常相符合
③
价格与价值完全一致
④
价格与价值背离,并围绕价值波动
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【单选题】
下列选项中,正确说明三种社会形态划分法和五种社会形态划分法关系的是()。
①
两种划分法都是以生产力的发展水平为标准划分的
②
两种划分法是互相排斥的
③
两种划分法是互相补充的
④
应该用三种社会形态划分法取代五种社会形态划分法
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【单选题】
“增强企业活力是经济体制改革的中心环节”这句话体现了()。
①
主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
②
矛盾的绝对性和相对性辩证关系原理
③
矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理
④
矛盾同一性和斗争性及其相互关系原理
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【单选题】
阶级社会向前发展的根本动力是()。
①
阶级斗争
②
社会基本矛盾
③
科学技术
④
精神文明
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【单选题】
哲学史上的唯理论和经验论的共同特点是()。
①
认为感性认识和理性认识是辩证的统一
②
夸大理性认识的重要性,否认感性认识的作用
③
割裂感性认识和理性认识的辩证统一
④
夸大感性认识的作用,否认理性认识的重要性
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【单选题】
否定之否定规律是在自然、社会和人类思维领域普遍起作用的规律,它在()。
①
事物完成一个发展周期后表现出来
②
事物经过一次辩证的否定后表现出来
③
事物发展的任何阶段上都表现出来
④
事物经过量变向质变转化后表现出来
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【判断题】
我们要使经济发展的成果更多体现到改善民生上。
①
正确
②
错误
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【单选题】
20世纪50年代,毛泽东指出,中国工业化道路中最重要的问题是()。
①
优先发展农业的问题
②
将落后的农业国建设成为先进的工业国的问题
③
建立独立的比较完整的工业体系问题
④
重工业、轻工业和农业的发展关系问题
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【单选题】
威胁世界和平与稳定的主要根源是霸权主义和()。
①
殖民体系
②
强权政治
③
国强必霸
④
政治扩张
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