学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 单元目标

② 具体活动目标

③ 年龄阶段目标

④ 总目标

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相关题目

【判断题】学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童科学教育目标的层次分为（）。

① 总目标

② 年龄阶段目标

③ 单元目标

④ 活动目标

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【单选题】学前儿童科学教育单元目标是目标结构中的第( )层

① 一

② 二

③ 四

④ 三

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【判断题】学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】科学教育的总目标是培养具有( )的人

① 全面素养

② 文化素养

③ 艺术素养

④ 科学素养

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【单选题】学前儿童社会教育的总目标，不包括( )。

① 能主动地参与各项活动，有信心

② 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

③ 以儿童为本的价值取向

④ 理解并遵守日常生活中基本的社会规则

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【单选题】根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

① 科学实验

② 科学技能方法

③ 科学情感态度

④ 科学知识

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【单选题】（）是学前儿童科学教育活动目标能否实现的重要环节。

① 教学方法

② 教育内容

③ 教育目标

④ 教学目的

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【单选题】不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

① 科学知识教育目标

② 科学能力、方法教育目标

③ 科学情感、态度教育目标

④ 科学教育活动目标

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随机题目

【单选题】下列关于纯虚函数与抽象类的描述中，（）是错误的。

① 抽象类是指具有纯虚函数的类

② 纯虚函数是一个特殊的虚函数，它没有具体的实现

③ 一个基类中说明具有纯虚函数，该基类的派生类一定不再是抽象类

④ 抽象类只能作为基类来用，其纯虚函数的实现由派生类给出

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【单选题】有如下声明：string a=hello，b=world；以下操作不正确的是（）。

① a=b

② a+b

③ strlen（a）

④ ab

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【单选题】下列哪种表达形式，代表多行注释（）

① /“描述信息”/

② /*描述信息*/

③ #描述信息#

④ //描述信息//

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【单选题】设int a =-12，b =5；则条件表达式a <b ？a+2：b 的值为（）

① 1

② 0

③ -10

④ 5

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【单选题】下列常量中，十六进制int型常量是（）。

① 0x5f

② x2a

③ 046

④ 7a

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【单选题】在下列读写函数中，进行写操作的函数是（）。

① get（）

② read（）

③ put（）

④ getline（）

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【单选题】下列对字符串的定义中，错误的是（）

① char str[5]=abcde；

② char str[ ]=abcde；

③ char *str =abcde；

④ char str[ ]={’a’，’b’，’c’，’d’，’e’，’\0’}；

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【单选题】 C++中，根据（）识别类层次中不同类定义的虚函数版本。

① 参数个数

② 参数类型

③ 函数名

④ this指针类型

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【单选题】静态联编又叫做（）

① 延迟联编

② 早期联编

③ 晚期联编

④ 以上三者都行

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【单选题】下列关于类的权限的描述错误的是（）

① 类本身的成员函数只能访问自身的私有成员

② 类的对象只能访问该类的公有成员

③ 普通函数不能直接访问类的公有成员，必须通过对象访问

④ 一个类可以将另一个类的对象作为成员

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