【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童科学教育的学习重点是( )
学前儿童科学教育的内涵
学前儿童科学教育的概念
科学的概念
技术的概念
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相关题目
【单选题】 学前儿童科学教育的学习难点是( )
①  学前儿童科学教育的内涵
②  学前儿童科学教育在儿童发展中的意义
③  学前儿童科学教育的概念
④  科学、技术的概念
【单选题】 我国最早提出学前儿童科学教育的概念在( )
①  20世纪80年代末
②  20世纪90年代初
③  20世纪90年代末
④  20世纪80年代初
【单选题】 学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  提高学前儿童科学教育的水平
②  改进学前儿童科学教育的依据
③  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④  控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】 学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  控制学前儿童科学教育质量的手段
②  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③  提高学前儿童科学教育的水平
④  改进学前儿童科学教育的依据
【单选题】 根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )
①  科学实验
②  科学技能方法
③  科学情感态度
④  科学知识
【单选题】 学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )
①  方法
②  手段
③  主要途径
④  依据
【单选题】 学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )
①  手段
②  依据
③  方法
④  主要途径
【单选题】 学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )
①  方法
②  手段
③  措施
④  依据
【多选题】 现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。
①  学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
②  科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
③  科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
④  科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
【单选题】 学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和( )两大方面。
①  对学前儿童发展的评价
②  对学前儿童知识的评价
③  对学前儿童成绩的评价
④  对学前儿童情绪的评价
随机题目
【单选题】 组织公共关系活动的出发点应当是:
①  从理想出发
②  从利益出发
③  从专家意见出发
④  从事实出发
【单选题】 <p>()最早的公关源头可以追溯到四千年前的古代巴比伦王国的一份农场公告上,这个国家在今天的哪个国家境内?</p>
①  埃及
②  伊朗
③  伊拉克
④  印度
【判断题】 ()人们通常把艾维李尊称为“公共关系之父”。
① 
② 
【判断题】 组织机构导入CI设计后,还可以根据需要进行变更。
① 
② 
【判断题】 ()对企业而言,名牌不仅是有效资产的象征,也是无形资产的象征。
① 
② 
【判断题】 产品形象是整个组织形象的基础。
① 
② 
【判断题】 公共关系90%靠自己做得好,10%靠宣传。
① 
② 
【判断题】 公关宣传要尽量选用中性的词语,以显得平易近人,慎用最高级的赞语。
① 
② 
【判断题】 “公共关系”与“庸俗关系”表示的都是一个意思。都是一门专业性的理论科学。
① 
② 
【判断题】 ()对组织机构来讲,在充分准备的情况下,庆典活动一般每年开展5-6次就够了。
① 
②