【单选题】【消耗次数:1】
下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。
全面的语言形式
全面的语言能力
全面的语言内容
全面的语言教育
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动,发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。
①  听、说、读
②  听、说、读、写
③  听、说、读、前书写
④  听、说、前书写
【单选题】 下面哪个不是全面语言教育的原则( )。
①  思想教育性原则
②  全面渗透性原则
③  主体活动性原则
④  融入情感的原则
【单选题】 下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容( )。
①  帮助儿童学习本民族的语言符号系统
②  帮助儿童学会运用语言
③  由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容
④  帮助儿童学习英语
【单选题】 下面哪项内容不是制定幼儿园语言教育内容的依据( )。
①  根据学前儿童心理发展特点选择教育内容
②  依据学前儿童对社会的了解选择活动内容
③  依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容
④  根据学前儿童语言教育目标确定教育内容
【单选题】 下面哪项内容不是渗透性语言教育出现的场景( )。
①  日常生活中的语言交往
②  专门性语言教育活动
③  自由游戏中的语言交往
④  各领域活动中的语言交往
【单选题】 活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。
①  学前儿童语言发展水平的评价
②  正规的语言教育活动评价
③  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
④  学前儿童语言学习行为的评价
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言教育研究多元化的内容( )。
①  发展儿童语言智力
②  学前儿童语言运用能力的发展
③  趣味性和游戏化
④  生活性和整合性
【单选题】 幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容和( )的总和。
①  语言运用
②  语言方法
③  语言手段
④  语言途径
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言教育活动评价的主要方法( )。
①  自我评价法
②  实地观察评价法
③  实地观察评价法
④  间接信息评价法
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
随机题目
【单选题】 9、创造性思维的四个阶段包括( )。
①  发现问题、分析问题、提出假设和验证假设
②  准备、酝酿、豁朗和验证
③  掌握材料、运用变化、提出假设和验证假设
④  分析、准备、酝酿和豁朗
【单选题】 58、欣赏“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”的意境时,运用的是( )。
①  表象
②  再造想象
③  创造想象
④  无意想象
【单选题】 43、知觉包含( )。
①  空间知觉、时间知觉、运动知觉和错觉
②  空间知觉、深度知觉、平面知觉和错觉
③  平衡觉、运动觉、机体觉和痛觉
④  平衡觉、运动觉、视知觉和错觉
【单选题】 11、在问题空间中搜索,从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫( )。
①  概念形成
②  问题解决
③  发散思维
④  创造思维
【单选题】 27、声音的基本特性是( )。
①  音调和响度
②  音谓和音色
③  响度和音色
④  音调、响度和音色
【单选题】 29、痛觉的生物学意义是( )。
①  增强人的意志
②  让我们感到生活的真实
③  更快的适应环境
④  对机体的保护性作用
【单选题】 30、注意是一种( )。
①  无意识状态
②  个性心理
③  独立心理过程
④  心理过程的共同特征
【单选题】 7、重组各种信息,朝着一个方向寻找一个正确答案或最佳答案的思维过程叫( )。
①  辐合性思维
②  再生性思维
③  创造性思维
④  辐射性思维
【单选题】 19、刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量称为( )。
①  差别感受性
②  绝对感受性
③  差别感觉阈限
④  绝对感觉阙限
【单选题】 3、医生对病人进行诊断时,经常借助于休温、血压、心电图等检查资料,这体现了思维的( )。
①  概括性
②  间接性
③  预见性
④  抽象性