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【单选题】【消耗次数:1】
下面哪个内容不是正规的语言教育活动评价内容( )。
①
目标的达成程度
②
活动内容和形式的适合程度
③
活动内部要素的协调程度
④
教师的教学水平
参考答案:
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相关题目
【单选题】
活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。
①
学前儿童语言发展水平的评价
②
正规的语言教育活动评价
③
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
④
学前儿童语言学习行为的评价
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【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言教育活动评价的主要方法( )。
①
自我评价法
②
实地观察评价法
③
实地观察评价法
④
间接信息评价法
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【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
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【单选题】
以下哪个内容不是教师组织教育教学活动能力的要素( )
①
组织家长的能力
②
组织教学内容的能力
③
组织语言的能力
④
组织教学活动的能力
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【单选题】
哪一项内容不是制定幼儿园语言教育活动目标的原则( )。
①
语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
②
目标的内容应包含认知、情感态度和能力3个方面
③
目标着眼于学前儿童的发展
④
活动目标的内容和要求,在方向上不用于总目标、年龄目标一致
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【单选题】
下面哪个不是幼儿语言发展的评价内容( )。
①
动作的发展
②
语句的运用
③
词汇量的多少
④
语音发展
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【单选题】
非正规的语言教育活动评价不包括( )。
①
丰富、适宜的文本、读写材料
②
有意义的亲子创意活动
③
教师组织的谈话活动
④
良好的语言学习和语言交往环境
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【单选题】
下面哪个不是专门性语言教育活动( )。
①
讲述活动
②
听说游戏
③
日常生活中的语言交往
④
谈话活动
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【单选题】
教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
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【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言教育研究多元化的内容( )。
①
发展儿童语言智力
②
学前儿童语言运用能力的发展
③
趣味性和游戏化
④
生活性和整合性
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随机题目
【多选题】
下列属于支票领用登记簿的内容的有( )。
①
领用日期
②
支票号码
③
领用人
④
用途
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【多选题】
下列属于未达账项的有( )。
①
企业已收,银行未收
②
企业已付,银行未付
③
银行已收,企业未收
④
银行已付,企业未付
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【多选题】
对于经济业务( ),可采用通用记账凭证来记录所有经济业务。
①
较简单
②
规模较小
③
复杂
④
收付业务较少
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【判断题】
出纳是一项管理工作,实用型岗位。( )
①
对
②
错
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【判断题】
作为一个合格的出纳员,不但要掌握处理一般会计事务的财务专业基本知识,还要具备较高的处理出纳事务的专业知识水平和较强的数字敏感度。( )
①
对
②
错
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【判断题】
出纳与会计地位不同等,业务无联系。( )
①
对
②
错
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【判断题】
管理银行账户是会计的工作内容。( )
①
对
②
错
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【判断题】
库存现金的限额是一成不变的。( )
①
对
②
错
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【判断题】
会计凭证按照填制的程序和用途不同,分为原始凭证和记账凭证两类。( )
①
对
②
错
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【判断题】
票据出票日期使用小写填写的,银行不予受理;大写日期未按要求规范填写的,银行可予受理;但由此造成的损失,由出票人自行承担。( )
①
对
②
错
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