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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
参考答案:
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相关题目
【单选题】
非正规的语言教育活动评价不包括( )。
①
丰富、适宜的文本、读写材料
②
有意义的亲子创意活动
③
教师组织的谈话活动
④
良好的语言学习和语言交往环境
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【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
①
他人评价法
②
自我评价法
③
实地观察评价法
④
间接信息评价法
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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )是利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、教育手记等呈现的有关正规、非正规的语言教育信息材料,进行分析评价。
①
间接信息评价法
②
实地观察评价法
③
自我评价法
④
他人评价法
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【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言教育活动评价的主要方法( )。
①
自我评价法
②
实地观察评价法
③
实地观察评价法
④
间接信息评价法
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【单选题】
活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。
①
学前儿童语言发展水平的评价
②
正规的语言教育活动评价
③
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
④
学前儿童语言学习行为的评价
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【单选题】
下面哪个内容不是正规的语言教育活动评价内容( )。
①
目标的达成程度
②
活动内容和形式的适合程度
③
活动内部要素的协调程度
④
教师的教学水平
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【单选题】
学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。
①
他人评价法
②
观察评估法
③
作品分析法
④
档案评估法
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【多选题】
学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①
各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②
特指语言教育的活动目标
③
年龄阶段目标
④
终期目标
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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )评价对象以外的其他主体进行的评价。
①
自我评价法
②
实地观察评价法
③
间接信息评价法
④
他人评价法
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随机题目
【判断题】
单层工业厂房的定位轴线不总是与柱的中心线重合。
①
正确
②
错误
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【判断题】
阳台和雨篷与楼板类同,也是房屋的水平构件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
厂房的横向定位轴线标定的是横向构件的标志尺寸,纵向定位轴线标定的是纵向构件的标志尺寸。
①
正确
②
错误
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【判断题】
圈梁是沿着建筑物的全部外墙和部分内墙设置的连续封闭的梁,故圈梁在任何情况下不能断开。
①
正确
②
错误
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【判断题】
住宅可以说是占民用建筑中比例最高的部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
交通联系部分可分为水平交通和垂直交通两部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
建筑体型和立面设计还应符合建筑造型和立面构图方面的规律性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
为了开启方便和少占地方,当门宽大于1000时,通常采用双扇门。
①
正确
②
错误
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【判断题】
屋顶保温和屋顶隔热都是阻止热量的流动,所以构造做法是一样的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
公共建筑所涵盖的面广,故公共建筑是占民用建筑中比例最高的部分。
①
正确
②
错误
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