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【单选题】【消耗次数:1】
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是( )。
①
检查或鉴定语言教育活动目标是否达成,或判断达成情况
②
及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
③
帮助教师针对发现的不足和问题,及时采取改革措施
④
检查教师的工作以进行适当的奖励
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
①
他人评价法
②
自我评价法
③
实地观察评价法
④
间接信息评价法
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【单选题】
评价者直接进入教育现场,进行实地观察语言教育活动或幼儿的日常活动,收集相关的教师组织的语言教育活动信息或者教师创设的语言交往环境信息,然后观察记录孩子的反应,对照预设的目标,评价达成度,这种是( )。
①
谈话法
②
作品分析法
③
实地观察评价法
④
档案评估法
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【多选题】
学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①
各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②
特指语言教育的活动目标
③
年龄阶段目标
④
终期目标
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【多选题】
语言教育的具体活动目标是()。
①
为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②
是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③
是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④
含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
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【单选题】
教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
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【判断题】
学前儿童语言教育目标的第三层目标是学前儿童语言教育学期目标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师在语言教育活动的体验和迁移阶段,应多提分析性问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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随机题目
【判断题】
现今,不少企业都注意到企业团队歌曲的作用,通过员工每天的合唱,以此来增强企业的凝聚力
①
正确
②
错误
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【判断题】
广告效果测定贯穿广告活动的始终
①
正确
②
错误
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【判断题】
影视广告有了主题,就不会偏离中心与线索,就会有的放矢地传达广告信息
①
正确
②
错误
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【单选题】
体育营销的()要和品牌价值相结合,一定要进行全方位的传播
①
本质特征
②
齿宽
③
齿数
④
模数
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【单选题】
下列不是广告销售效果测定的方法的是
①
店头调查法
②
销售地域测定法
③
统计法
④
绘画测定法
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【单选题】
以下不属于手机媒体的劣势的是
①
监管问题还未解决
②
运作模式尚未规范
③
贵重
④
相关服务配套
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【单选题】
下面现代广告狭义的策划阶段划分中,第一步是
①
制订计划阶段
②
实施计划阶段
③
市场分析阶段
④
形成文本阶段
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【单选题】
广告调查中最复杂的阶段包括调查项目、调查方法、调查人员和
①
调查费用
②
调查范围
③
调查目标
④
调查内容
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【判断题】
标题文字的组织不一定是一个完整的句子,符合广告主题表达的短语、词组、单个文字均可作为标题
①
正确
②
错误
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【判断题】
广告文化的两个主要表现特征第一个方面是价值观念的差异
①
正确
②
错误
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