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【单选题】【消耗次数:1】
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是( )。
①
检查或鉴定语言教育活动目标是否达成,或判断达成情况
②
及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
③
帮助教师针对发现的不足和问题,及时采取改革措施
④
检查教师的工作以进行适当的奖励
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相关题目
【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
①
他人评价法
②
自我评价法
③
实地观察评价法
④
间接信息评价法
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【单选题】
评价者直接进入教育现场,进行实地观察语言教育活动或幼儿的日常活动,收集相关的教师组织的语言教育活动信息或者教师创设的语言交往环境信息,然后观察记录孩子的反应,对照预设的目标,评价达成度,这种是( )。
①
谈话法
②
作品分析法
③
实地观察评价法
④
档案评估法
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【多选题】
学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①
各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②
特指语言教育的活动目标
③
年龄阶段目标
④
终期目标
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【多选题】
语言教育的具体活动目标是()。
①
为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②
是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③
是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④
含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
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【单选题】
教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
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【判断题】
学前儿童语言教育目标的第三层目标是学前儿童语言教育学期目标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师在语言教育活动的体验和迁移阶段,应多提分析性问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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随机题目
【单选题】
下列会计报表中,反映某一会计主体特定时点财务状况的报表是
①
资产负债表
②
利润表
③
现金流量表
④
利润分配表
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【单选题】
下列事项中,引起现金流量净额变动的项目是
①
将现金存入银行
②
用现金等价物清偿30万元的债务
③
用存货抵偿债务
④
用银行存款购入三个月到期的债务
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【多选题】
下列各项中,按规定可以转增资本的有
①
资本公积
②
法定盈余公积
③
法定公益金
④
未分配利润
⑤
住房公积金
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【单选题】
对于分期付息债券,应付利息的核算账户是
①
应付利息
②
其他应付款
③
预提费用
④
应付债券--应计利息
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【单选题】
企业按规定提取坏账准备,应计入
①
财务费用
②
资产减值损失
③
管理费用
④
制造费用
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【单选题】
下列固定资产中,应计提折旧的是
①
季节性停用的设备
②
当月交付使用的设备
③
未提足折旧提前报废的设备
④
已提足折旧继续使用的设备
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【多选题】
在我国会计实务中,作为应收票据核算的票据有
①
支票
②
银行汇票
③
银行本票
④
商业承兑汇票
⑤
银行承兑汇票
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【多选题】
会计信息的使用者主要包括
①
企业管理当局
②
政府部门
③
投资者
④
债权人
⑤
企业职工
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【单选题】
采用成本法核算长期股权投资时,当被投资企业宣告分派现金股利,投资企业对应分得的现金股利,会计上应
①
贷记“应收股利”
②
贷记“投资收益”
③
贷记“银行存款”
④
借记“长期股权投资”
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【单选题】
对于预收货款业务不多、不单设“预收账款”账户核算的企业,所发生的预收货款应记入的账户是
①
应收账款
②
应付账款
③
预付账款
④
其他应收款
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